We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Selles vanuses on lapsed alles jõudmas punkti, kus nad saavad oma tunnete väljendamiseks kasutada tegevuste asemel sõnu. See on suurepärane aeg hakata koolieelikut õpetama, kuidas seda teha ütlema mida ta tunneb pigem näidates seda. Innustage teda ütlema "See ajas mind hulluks", kui ta tunneb, et tahab lüüa. Proovige ka neid näpunäiteid, et muuta mänguaeg kõigile ohutuks ja nauditavaks:
Jälgige teda hoolikalt. Kui teie eelkooliealine hammustab, lööb, kriimustab või tõmbab teise lapse juukseid, sekkuge kohe. Tõmmake ta ettevaatlikult eemale ja öelge, et see, mida ta tegi, pole korras. Võimalik, et peate ta mõneks minutiks sõprade juurest ära võtma, et jahtuda. Vaadake, kas tema käitumine järgib mustrit; võite leida, et teatud olukorrad panid ta teele. Ta võib lüüa, kui mängukaaslane keeldub näiteks oma lemmikmänguasja rongi tagasi andmast. Selle vältimiseks pange kallid mänguasjad eemale ja jätke vähem armastatud mänguasjad jagamiseks.
Mängi mänge, mis soodustavad koostööd. Teesklevad mängud, näiteks maja mängimine, aitavad koolieelikutel koostööd teha. Kuna need mängud rõhutavad rollimängu, õpetavad nad ka teie eelkooliealist oma tundeid sõnadega väljendama. Kui ta mängu ajal vihastab, paluge tal oma tunnetest rääkida, küsides: "Sa oled selles majas isa. Mida ütleb isa, kui ta end vihaseks tunneb?" Kui tal on hea eeskuju järgida, saab ta sellega hakkama nagu tema enda isa: öeldes, et on vihane ja selgitab, miks.
Leidke uusi sõpru. Mõelge võimalusele, et teie koolieeliku agressiooni vastuvõtvas otsas olevad mängukaaslased ei sobi talle. Kui löömine ja haaramine tekib enamasti sama ühe või kahe lapse seltsis, on võib-olla aeg aidata tal leida uusi sõpru. Probleemi võib põhjustada ka koos mängivate laste arv. Löömine võib olla teie eelkooliealise lapse viis ennast tuntuks teha näiteks paarile sõbrale, kes teda ignoreerivad. Laste arvu piiramine kahele (kes mängivad tavaliselt paremini kui kolm), võib probleemi lahendada, nagu ka neljanda lapse lisamine, mis võimaldab lastel paaristada.
Premeeri head käitumist. Koolieelikud arenevad kiitusest, nii et veenduge, et see tasuks, kui see on õigustatud. Kui teie laps jagab oma mänguasju ja mängib koostöös, öelge nii. Kui ta ütleb oma sõpradele, et on vihane, selle asemel, et neid kallutada, võtke ta hiljem kõrvale ja andke teada, kui uhkeks see teid tegi. Agressiivse käitumise ohjeldamise osas leiate ilmselt, et kiitus on karistusest palju tõhusam.
Aidake tal oma tunnetest aru saada. Ehkki koolieelikud hakkavad mõistma, mis on emotsioonid, ei mõista nad sageli nende tunnete erinevusi ega tea, kuidas neid kõige paremini väljendada. Õnneks on palju toredaid raamatuid, mis julgustavad lapsi oma emotsioone ära tundma ja rääkima oma enesetundest. Täna tunnen end rumalana ja muud tuju, mis muudavad mu päeva autorid Jamie Lee Curtis ja Laura Cornell ning Kui Sophie vihastab - tõesti, tõesti vihane ... poolt Molly Bang on paar, keda proovida. Aidates oma koolieelikul oma emotsioonidele nime anda, on tal väiksem tõenäosus nende tõttu välja käituda.