Geenid võivad aidata kaasa eelkooliealiste käitumisprobleemide tekkimisele
Teadlased on mõelnud, miks mõnedel lastel on koolieelsetes ja lastekeskustes käitumisprobleeme, teistel aga mitte. Veelgi hämmeldavam on tähelepanek, et käitumisprobleemid võivad ilmneda isegi siis, kui laps õpib akadeemiliselt.
Oregoni osariigi ülikooli teadlaste töö põhjal leiti, et mõne lapse jaoks võivad käitumisprobleemid lastehoius ja koolieelses lasteasutuses olla nende vanematelt päritavad.
Uuringu juhtiv autor Ph.D. Shannon Lipscomb ütles, et tulemused viitavad põhjusele, et hoolimata õpetajate ja hooldajate parimatest pingutustest areneb mõnel lapsel hooldekeskustes probleemne käitumine.
"Eeldades, et sellised leiud korduvad, võime enam muretseda nii, et kõigil lastel tekivad keskuses asuvates hooldekeskustes käitumisprobleemid, sest see on olnud murettekitav," ütles ta.
"Kuid mõned lapsed (kellel on selline geneetiline eelsoodumus) võivad oma käitumist paremini hallata erinevates oludes, kodus või väiksemas rühmas."
Uus uuring näitab, et mõned lapsed võivad esineda kehva enesekontrolli ja temperamendiprobleemide tõttu, mille nad vanematelt pärisid.
Oregoni osariigi ülikooli ja teiste asutuste teadlased kogusid andmeid 10 osariigis 233 lapsendamise kaudu seotud perest ja said geneetilisi andmeid nii sünnivanematelt kui ka lastelt.
Nad leidsid, et sündinud vanematel, kellel oli kõrge negatiivsete emotsioonide ja enesekontrolli protsent, tuginedes enda teadaolevale temperamendiskaalale, on tõenäolisemalt lapsi, kes võitlevad selliste käitumisprobleemidega nagu enesekontrolli puudumine ja viha. keskused.
Katse käigus kontrollisid teadlased lapsendajate omadusi ja leidsid siiski geneetilise seose põhjal tagasihoidliku efekti.
"Me ei soovita laste geneetilist testimist, kuid vanemad ja hooldajad saavad hinnata lapse vajadusi ja aidata neil jõuda sobivamasse olekusse," ütles Lipscomb.
„See uuring aitab meil selgitada, miks mõned lapsed võitlevad nii suurte eakaaslaste rühmade ja kõrgendatud sotsiaalse suhtlusega. See ei pruugi olla probleem õpetaja või lapsevanemaga, vaid see, et nad võitlevad bioloogilisel tasandil. ""
Tulemused avaldatakse veebis International Journal of Behavioral Development.
Allikas: Oregoni osariigi ülikool