La sociedad digital ha modificado los procesos de transmisión del conocimiento. Atrás han quedado los modelos clásicos de la educación de caracter transmisivo, para dar paso a enfoques novedos de gestión del conocimiento en las redes sociales.
La gestión del conocimiento basada en las tecnologías digitales tiene lugar en espacios de socialización donde el conocimiento fluye como cosecuencia de la interación y la colaboración de un amplio número de sujetos conectados en red.
De acuerdo con esta conceptualización, este curso aborda la creación, gestión y evaluación de redes sociales y comunidades virtuales de aprendizaje.
Kursuse eesmärk: Anda õppijatele teadmised ja praktilised oskused blogide põhimõttest, võimalustest ja kasutamisevõimalustest õppetöös. Tutvustada lähemalt Blogger ja Wordpress blogikeskkondade võimalusi.
Toimumise aeg: 14.02.2011 - 25.02.2011
Koolitajad: Ekki Pung, Kristjan Madalvee, Tallina Ülikooli Avatud ülikooli e-õppe keskus
Tase: Baastase 1 EAP
Sihtrühm: Kõrgkoolide õppejõud ja muud huvilised, kes soovivad blogisid õppeeesmärkidel kasutada
Kursuse maksumus: 90€
Täiendav info kursuse kohta: Erkki Pung, tel: 6409 285, e-post: email@example.com
Kursusele registreerimine: http:/
El impacto de las tecnologías digitales plantea un nuevo escenario social que afecta directamente a los actores y organizaciones del sector cultural. El nuevo contexto altera el papel que venían asumiendo las instituciones y empresas culturales en el mundo analógico, lo que modifica tanto las prácticas relacionadas con la gestión de los proyectos como los procesos organizativos diseñados para llevarlos a cabo.
Aspectos como la incorporación de nuevos modos de relación con los creadores y los públicos/usuarios, las prácticas de comunicación 2.0, la flexibilización de la propiedad intelectual, la incorporación de procesos de producción basados en la remezcla o la introducción de conceptos como el prototipado aplicado a la provisión de productos/servicios, son básicos para entender las dinámicas de cambio que afectan a las organizaciones culturales.
Este nuevo escenario justifica la necesidad de una formación especializada que permita a los profesionales del sector planificar e implementar metodologíaas de gestión innovadora en sus empresas e instituciones.
Interface and Interaction Design course in Tallinn University.
Luua võimalused uurivate haridustehnoloogide arendamiseks, kellel on olemas teadmised, oskused ja hoiakud koolis uusi haridustehnoloogilisi õppedisaine luua lähtuvalt pedagoogilistest printsiipidest ning nende tulemuslikkust hinnata.
Digitaalsete õppematerjalide koostamine on Tallinna Ülikooli Informaatika Instituudi kursus, mille eesmärgiks on võimaldada digitaalsete õppematerjalide koostamiseks vajalike põhiteadmiste ja üldoskuste omandamist ning ülevaate saamist digitaalsete õppematerjalide koostamise tehnoloogiatest ja vahenditest.
Free and open educational resources have become one of the most discussed topics in the field of education. Projects such as MIT Open courseware, Open Access, Wikipedia, Wikibooks and Wikimedia Commons have challenged traditional methods of delivering education resources and also the methods of creating them.
The free software movements idea of developing free, libre and open source software, as well as the Creative Commons search for alternatives to traditional copyright, have had an everlasting effect on the ways we think about education and educational resources.
The course readings and the assignments in this course will familiarize participants with the main concepts related to open education resources and to the historical and philosophical ideas behind them. The participants will also do their own projects where they will learn to create and participate in projects producing free and open educational resources.