title: Loa (cómic)

text: Loa se une a Pícara, Magneto, Indra y Anole en un viaje a Bombay debido a que la familia de Indra le ha pedido que vuelva a casa. El grupo, menos Varas, se aventura en la ciudad para ver los monumentos. Mientras vagan por las calles el grupo experimenta una tormenta extraña que hace que los relámpagos bombardeen la ciudad. Loa resulta ilesa y encuentran a una chica extraña llamada Luisa que aparece de la nada. El grupo es atacado por tres Centinelas. Alani acaba con un Centinela atravesando su cabeza, algo que impresiona a Pícara que dice lo orgullosa que está de ella. Cuando regresan a la casa de Indra, este les revela que va a casarse en contra de su voluntad. Loa y Anole tratan de hablar con él para disuadirlo pero no parece cambiar de idea pues planea seguir adelante con el matrimonio.


title: Loa (cómic)

text: Pero antes de que la boda pueda llevarse a cabo, los Hijos de la Bóveda atacan con la intención de recuperar a su "hermana" Luisa, que revela que su nombre es en realidad Luz y derrotan rápidamente a los X-Men. Después de secuestrar a Magneto y Pícara y de que Luz regrese a su ciudad, Quitado, Indra, Anole y Loa están decididos a rescatarlos. Sin embargo el padre de Indra se niega a permitir que su hijo se vaya antes de casarse. Indra entonces decide casarse con Vaipala pronto por la mañana para poder rescatar luego a sus profesores.


title: Loa (cómic)

text: A medida que la boda sigue su curso se descubre que Vaipala y Luz se intercambiaron y que los Hijos de la Bóveda retienen a Vaipala. Loa amenaza a Luz para obtener información sobre la manera de llegar a Quitado y después de tramar un plan, se cuelan en la ciudad. Después de rescatar a Pícara, Magneto y Vaipala, Loa y Magneto trabajan juntos para devolver a Quitado de nuevo a la realidad de donde vino.


title: Loa (cómic)

text: Loa acompaña a Emma Frost bajo el agua para presentarle a Namor con datos del Dr. Némesis acerca de los vampiros de la Atlántida, los Aqueos. Durante el viaje ella revela que le gustaría ver Nueva Atlantis aunque está bien educada en la historia, la mitología y la cultura de la Atlántida.


title: Loa (cómic)

text: Durante el asalto final a la ciudad de los Aqueos Loa aparece con Logomancer como escolta. Llegan con un hechizo que debilita a los aqueos, pero durante el proceso uno de ellos rompe su casco de buceo. Un colgante que ella estaba usando comienza a brillar dando a Loa la capacidad de respirar bajo el agua. Alani entonces comienza a destruir a muchos aqueos.


title: Loa (cómic)

text: Durante la historia de Fear itself, Loa une a Namor, el Doctor Extraño, Lyra, y Estela Plateada para crear otra versión de Los Defensores para ayudar a combatir a Attuma (que se ha convertido en un miembro de los Dignos conocido como Nerkodd: El QuebrantaOcéanos). Luego fue obligada a matar a Aradnea para salvar la vida de Extraño.


title: Loa (cómic)

text: Loa posee el poder de distorsión molecular que le permite moverse a través de la materia sólida mediante la desactivación de las fuerzas de unión. Esto hace que la materia se disuelva o la rompa mientras le atraviesan. Las marcas en su cuerpo son signos físicos de su mutación y no tatuajes.


title: Loa (cómic)

text: Alani es muy reacia a usar sus poderes a menos que sea absolutamente necesario. Esto se debe a la naturaleza destructiva de sus poderes y a las experiencias del pasado.


title: Loa (cómic)

text: A pesar de tener muy poca experiencia en el campo de batalla y de que nunca ha sido enviada a una misión de los X-Men, Loa se ha demostrado a sí misma que es capaz en el combate; sobrevivió al asalto de los Purificadores en el Instituto Xavier, se defendió de los demonios cuando fue arrastrada al Limbo, luchó contra los muertos reanimados durante Necrosha junto a Masacre, se mantuvo en pie contra los centinelas de Nimrod y sin ayuda derrotó a un centinela de gran tamaño en el combate.


title: Loa (cómic)

text: Ella lleva un colgante de la Atlántida que la mantiene con vida bajo el agua.


title: Cliché-verre

text: El cliché-verre o cliché-cristal es una combinación de pintura y dibujo, con la fotografía. Es un método en el cual se graba, pinta o dibuja sobre una superficie transparente, como un vidrio, papel o película delgada y se revela fotográficamente acto seguido en un cuarto oscuro. El proceso fue empleado por primera vez por pintores franceses durante el siglo XIX. el paisajista francés Jean-Baptiste-Camille Corot fue el más conocido de estos. Algunos artistas contemporáneos han desarrollado técnicas para lograr mayor expresividad en las líneas, el tono, la textura y el color mediante la experimentación con mylar esmerilado, pinturas y tintas, y una amplia variedad de herramientas para la pintura y el grabado. Otras maneras de obtener diferentes diseños para un cliché-verre son imprimir un en papel transparente o incluso escanear una foto en papel transparente y alterarla antes de exponerlo.


title: Cliché-verre

text: Cliché-verre es un término francés. Clisé es un término de impresión: se refiere a un estereotipo o tipo de imprenta; mientras verre significa vidrio.


title: Cliché-verre

text: Cliché-verre fue una de las primeras formas de reproducción de imágenes antes del advenimiento de la cámara como un precursor de la fotografía, cliché-verre podría representar con precisión la escena original pero sin las variaciones tonales disponibles en hoy en día la fotografía.


title: Cliché-verre

text: Una de las primeras impresiones cliché verre sobrevivientes, hecha por Henry Fox Talbot c. 1839, pero dibujada por otra.


title: Cliché-verre

text: El proceso fue inventado por primera vez por el fotógrafo pionero inglés Henry Fox Talbot "en el otoño de 1834, estando entonces en Ginebra", como escribió más tarde, cuando también estaba desarrollando el fotograma, un proceso negativo de contacto para capturar imágenes de objetos planos como hojas. Lo describió a la Royal Society (de la que era miembro) en 1839.[Hizo algunos ejemplos, dibujados por otras manos desconocidas pero impresos por él mismo. Como explicó al enviar una copia del molino de viento (ilustrado), su dibujo era demasiado pobre; de hecho, fue esto lo que lo había impulsado a investigar la fotografía. Dos meses después de esto, dos ingleses anunciaron, de nuevo a la Royal Society, efectivamente el mismo proceso que su propia invención, y hubo una disputa, pero al final no fue llevada a los tribunales. En 1841 fue descrito en el "Arte del Grabado" por T.H. Fielding, y en otro manual de fotografía de Robert Hunt, pero no mucha gente en Inglaterra parece haber utilizado el proceso, entonces o más tarde.


title: Cliché-verre

text: La participación francesa más productiva en la década de 1850 comenzó con un grupo en Arras compuesto por el artista Constant Dutilleux, el fotógrafo Adalbert Cuvelier y L. Grandguillaume, profesor de dibujo. Idearon una técnica usando tinta de impresora en la placa, que cubrieron con polvo de plomo blanco, dando una superficie blanca para "dibujar". Colocaron la placa sobre tela negra, de modo que a medida que se retiraba el "suelo", la imagen se mostraba como las mismas líneas negras sobre un fondo blanco que cuando se imprimiera. Presentaron al paisajista francés Jean-Baptiste-Camille Corot, amigo de Dutilleux y líder de la Escuela de paisajistas de Barbizon, en el proceso en 1853 (cuando ya tenía cincuenta años) y luego produjo unas 65 imágenes en los siguientes veinte años.


title: Cliché-verre

text: Otros artistas de la Escuela Barbizon para usar la técnica, en su mayoría durante los próximos 20 años, incluyeron a Jean-François Millet, Théodore Rousseau y Charles-François Daubigny, quizás el más prolífico y exitoso de estos en la técnica. Sus temas eran principalmente la mezcla de temas de paisaje y género que se encuentran en su otro trabajo. La mayoría ya eran grabadores, al comienzo del resurgimiento del grabado francés. A diferencia de Corot y los demás, se cree que Daubigny hizo gran parte de la impresión él mismo. Era un grabador experimentado, que a veces producía impresiones de un tema en ambas técnicas. A partir de 17 placas en 1862, utilizó técnicas de grabado, como una "ruleta" para producir áreas punteadas para un efecto tonal, y también pincelada.


title: Cliché-verre

text: Muchos otros artistas experimentaron con la técnica, y han dejado algunos ejemplos. Estos incluyen a Eugène Delacroix (1854, la única imagen ilustrada a continuación),Paul Klee (1902), Man Ray (1917), Picasso (alterando los negativos fotográficos normales tomados por otros), Max Ernst (1931) y Brassai (1930). En la década de 1940, el fotógrafo estadounidense Henry Holmes Smith innovó goteando un espeso jarabe de maíz sobre el plato, dejándolo secar y ampliando las imágenes. Esto dio efectos tonales alrededor de los bordes de las "cúpulas" de jarabe seco. También usó papel de color para efectos de color. En esta etapa, la mayoría de los artistas utilizaban la técnica para el trabajo abstracto, a menudo incluyendo efectos de la aleatoriedad en el espíritu de la pintura por goteo.


title: Cliché-verre

text: Hubo un ligero resurgimiento en la década de 1970, principalmente en Estados Unidos. Algunos artistas contemporáneos han desarrollado técnicas para lograr una variedad de línea, tono, textura y color experimentando con película, Mylar esmerilado, pintura y tintas y una amplia variedad de herramientas para pintar, grabar, rayar, frotar y frotar. Rascar un negativo es otra forma de cliché verre. Se ha utilizado un bolígrafo de fieltro en película fotográfica, y se ha vertido dibujo en arena sobre vidrio. Se han explorado varias formas de hacer imágenes policromas (multicolores), y la técnica básica se ha combinado con otros materiales en collages y otras formas.


title: Cliché-verre

text: Una traducción obvia al inglés de cliché verre es "glass print", pero esto generalmente se evita porque el término tiene otro significado. Esta es una impresión que se ha pegado boca abajo en el vidrio, el papel luego se frota cuidadosamente para dejar la película de tinta adherida al vidrio. Esto se colora a mano y se enmarca como una pieza decorativa. Esto se practicó principalmente a finales de los siglos XVII y XVIII, con mezzotintas.


title: Río La Troya

text: El río La Troya o Guandacol es una pequeña corriente de agua de la provincia de La Rioja (Argentina).


title: Río La Troya

text: El río La Troya nace en la sierra de Umango, al oeste de la localidad de Villa San José de Vinchina, y fluye en dirección norte-sur, recibiendo numerosos afluentes de muy pequeño caudal que bajan de las sierras de la Punilla y El Leoncito. Tras recorrer una región semidesértica y montañosa, en la que su cauce es aprovechado por la población de pequeños parajes como La Peña, Punta Blanca, Las Cuevas, Chunchuco, El Zapallar y La Junta, recibe el aporte del río La Brea y pasa alrededor de 2000 m al este de la localidad de Guandacol.


title: Río La Troya

text: Su principal afluente es el río Nacimiento en su porción superior, que nace en el Cerro La Bolsa y corre hacia el este. Rodea por el norte y el este a esa localidad —donde se lo llama indistintamente río Guandacol o Nacimiento— para virar nuevamente hacia el sur y dividirse en numerosos brazos, que van confluyendo con el río La Troya. Sus varios brazos cruzan la ruta nacional 40 antes de confluir en un río único. Tras recibir su último afluente, el río Los Piojos, que marca el límite con la provincia de San Juan, la confluencia definitiva se produce poco al sur del límite interprovincial. En invierno, el cauce del río se pierde en el valle arenoso que ocupa; en verano, cuando el caudal es más abundante, alcanza a incorporarse —unos 20 km aguas abajo de Guandacol— al río Desaguadero (conocido como río "Bermejo" por los lugareños).


title: Río La Troya

text: El caudal del río es netamente estacional, con caudales mínimos en invierno y máximos en verano, cuando llega a los 2,5 m³/s. Por su parte, el Nacimiento aporta otros 0,8 m³/s.


title: Río La Troya

text: Es un río de baja salinidad, caso excepcional entre los ríos de la región que no bajan directamente de la Cordillera de los Andes. Las aguas del río son aprovechadas para el cultivo de vid, el olivo y alfalfa, pero un aprovechamiento más eficiente requeriría de importantes obras de regulación, que sólo han sido llevada adelante a un nivel mínimo. Se aprovechan entre 460 y 640 ha, cuando por el caudal y el tipo de suelo se podrìan llegar a regar hasta 2200 ha.


title: IK Multimedia

text: IK Multimedia es una compañía internacional de tecnología musical que actualmente opera en Estados Unidos, Reino Unido, Japón e Italia. Fundada en Modena, Italia en 1996, hoy en día opera en todo el mundo con oficinas en Italia, Estados Unidos y el Reino Unido. La compañía es mejor conocida por productos hechos para producción musical, creación, presentaciones en vivo y también se ha expandido a varios sectores musicales. Recientemente, el producto más notable que ha lanzado son sus aplicaciones (apps) y accesorios para la plataforma iOS de Apple para los dispositivos de Apple (iPhone, iPod Touch y iPad).


title: IK Multimedia

text: En 1998 IK lanzó su primer producto llamado GrooveMaker, un paquete de software de estación de loops, mientras un análogo masterizador de escritorio llamado T-RackS fue lanzado en 1999.


title: IK Multimedia

text: SampleTank, es una estación de instrumentos virtuales (plug-in), la cual fue lanzada en el 2001.  AmpliTube es un amplificador de guitarra lanzado en 2002 que contiene efectos de guitarra. Una nueva versión de SampleTank fue lanzada, incluyendo como mejora un motor de remuestreo que habilita al usuario a independientemente modificar tiempo/afinación/formato y parámetros de la prueba de sonido. En el 2004 IK Multimedia lanzó Amplitube Live y Amplitube LE.


title: IK Multimedia

text: AmpliTube 2 fue lanzado en el 2005 con varias mejoras con respecto a la versión anterior, ambas en el término de métodos de modelación y también en el número de amplificadores y efectos modelados. AmpliTube 2 fue la base de productos subsecuentes como Ampeg SVX (amperaje modelador para amplificadores de bajo), AmpliTube Jimi Hendrix (el cual contiene amplificadores y pedales de efecto usados por el famoso guitarrista) y AmpliTube Metal (totalmente dedicado al metal pesado).  En junio del 2005, una co-versión de “Amplitube UNO with guitarhoo!” fue lanzada como descarga gratuita.  Posteriormente, buscando una expansión dentro del mundo del mercado del hardware IK lanzó StealthPlug, una USB que se adapta a la guitarra y bajo (esto en el 2006). ARC System, ARC System, el primer sistema de corrección acústica en plug-in siguió en el 2007 y , posteriormente se lanzó en 2008 StompIO, un panel de pedales capaz de controlar todo el rango de productos “Powered by AmpliTube”. X-GEAR siguió como el primer sistema de efectos de bajo y guitarra expandible y también como una vista previa del futuro de las compras del cliente que ahora se encuentran en AmpliTube.


title: IK Multimedia

text: AmpliTube Fender, el primer software Fender de amplificadores y efectos con licencia aprobada fue lanzado. , la primera interface/controlador en un pedal de efectos Wah recinto con la integración completa a la línea de productos de AmpliTube para tiempo real y uso en vivo.


title: IK Multimedia

text: iRig fue la primera interface para bajo y guitarra, y AmpliTube para iPhone/iPod Touch el primer sistema de amplificadores y efectos para iOS rápidamente alcanzó una cantidad superior al millón de descargas. Fue rápidamente seguido por AmpliTube para iPad, AmpliTube Fender para iPhone/iPod Touch y AmpliTube Fender iPad.


title: IK Multimedia

text: iRig Mic comenzó como el primer micrófono portátil para dispositivos de iOS seguido por su app VocaLive, La primera app de voces profesional de iOS. AmpliTube Custom Shop, La primera tienda integrada a un plug-in. La dio la oportunidad de comprar nuevos modelos dentro del mismo AmpliTube.


title: IK Multimedia

text: iRig Keys, iRig MIX y DJ Rig ayudó a IK Multimedia a entrar dentro del mundo de los productores musicales y de DJ. Brindando pianos con calidad de estudio y pianos eléctricos para dispositivos de la plataforma iOS. Nuevos productos de la marca iRig como iRig Mic Cast, iRig STOMP y iRig PRE han sido utilizados por músicos y fotógrafos profesionales para conectar micrófonos dentro de sus dispositivos móviles.


title: IK Multimedia

text: iRig HD, es la primera interface digital para dispositivos iOS posteriormente se volvió compatible con Macbook y iMac. Solo unos meses después fue lanzada con un conector XLR con entrada MIDI y un jack de 1/4". iKlip fue actualizado para ser compatible con los nuevos modelos de iPad y fue nombrado como iKlip2. La Custom Shop continuó con adiciones de compañías de audio como Dr. Z Amplification y Z.Vex Effects lo que ayudó a la Custom Shop a alcanzar más de medio millón de usuarios.


title: El Cruzado Aragonés

text: El Cruzado Aragonés es un semanario español de información local y comarcal publicado en la ciudad aragonesa de Barbastro desde 1903.


title: El Cruzado Aragonés

text: "El Cruzado Aragonés" es continuador de la tradición de diferentes publicaciones de corta vida como "La Atalaya" (1843), "La Exposición de Sobrarbe" (1857), "El Barbastrense", "El Aragonés", "La Cruz de Sobrarbe" (1869), "La Defensa", "El País" o "La Paz", aunque se considera que su antecesor directo es "El Heraldo de Barbastro" (agosto de 1902), el cual también acabó desapareciendo.


title: El Cruzado Aragonés

text: Desde su creación estuvo vinculado al Obispado de Barbastro,si bien pronto asumió otras reivindicaciones importantes para el Alto Aragón como el desarrollo de las comunicaciones por carretera o el impulso de los riegos en la región, posicionándose en este caso a favor de la creación de la Confederación Sindical Hidrográfica del Ebro.


title: El Cruzado Aragonés

text: La primera época de "El Cruzado Aragonés" comprende del 7 de junio de 1903 al 18 de julio de 1936.En esta época y en un primer momento se subtituló "Semanario Católico. Defensor de los intereses morales y materiales del Alto Aragón" y posteriormente "Semanario católico".


title: El Cruzado Aragonés

text: Fueron directores en esta primera época de la publicación Jorge Sichar y Allué, Manuel Casasnovas, Eugenio Thió, Mariano Frago, y Marcelino Capalvo.


title: El Cruzado Aragonés

text: El semanario no se publicó entre julio de 1936 y enero de 1953.El día 3 de enero de 1953, reaparece gracias al impulso de Pedro Cantero Cuadrado, obispo de la diócesis y periodista, con el título de "El Cruzado Aragonés. Semanario católico del Alto Aragón", Año I-2ª época, N.º 1, siendo su director Francisco Izquierdo Trol, deán de la catedral barbastrense.


title: El Cruzado Aragonés

text: Desde el 7 de mayo de 1994 se publica como "El Cruzado Aragonés. Semanario del Alto Aragón".


title: El Cruzado Aragonés

text: El Cruzado Aragonés presentó el 4 de noviembre de 2021 su renovada apuesta periodística. Esta refundación se sustenta en tres líneas: el semanario impreso a todo color, una plataforma digital con sus redes sociales y una programación de actividades y foros, todavía sin anunciar ni planear ninguno. Inicia este período sin director ni directora al frente.


title: El Cruzado Aragonés

text: En la lista los colaboradores figuran numerosos miembros de la Iglesia católica (canónigos, presbíteros, sacerdotes, monjes escolapios y benedictinos del Monasterio de El Pueyo), así como periodistas y otros personajes relevantes de Barbastro y el Alto Aragón.


title: El Cruzado Aragonés

text: La revista siempre se imprimió en Barbastro, en su primera época en los talleres de Ramón Santorromán, Jesús Corrales (1905-1918) y Arturo Santamaría (1919-1936);en su segunda época fue impresa en el taller tipográfico de Adriana Corrales, más tarde en la imprenta de Miguel Hecho, sucesora de la Casa Corrales y desde 1991 en Gráficas Barbastro.


title: El último regalo

text: El último regalo ("The Ultimate Gift") es una película estadounidense basada en la novela best-seller del escritor Jim Stovall, la cual fue estrenada el 9 de marzo de 2007 en 816 cines dentro de E.U.A. Las ventas en DVD de la película fueron bastante altas en relación con su recepción en cines y hoy en día continúa siendo un éxito en ventas de DVD y también en transmisiones de T.V.


title: El último regalo

text: La trama se centra en Howard “Red” Stevens (James Garner), un hombre de negocios millonario que después de morir lega una gran parte de su fortuna a su resentido nieto llamado Jason (Drew Fuller), un joven solitario e irresponsable que no valora el valor del trabajo ni el significado de ganar bienes honradamente; y como heredero de la fortuna de su abuelo, se le asigna completar 12 “tareas” que lo harán comprender el valor de lo bien ganado y también dejarán en él una lección de vida conocida como “regalo” por cada tarea.


title: El último regalo

text: Durante este período, Jason perderá todo lo que posee para que así comience a valorar el costo de los altos bienes, volviéndose también amigo de una pequeña niña llamada Emily (Abigail Breslin) y su madre Alexia (Ali Hillis), una amistosa mujer de clase media que se encuentra luchando contra la leucemia que padece su hija. Todo esto comienza a generar un cambio en Jason haciéndolo comprender que tiene el potencial para convertirse en alguien especial para las personas no cegadas por el dinero, con lo cual puede ayudar a esa clase de personas e incluso dedicar su fortuna para hacer realidad las necesidades de otras personas, lo cual es la principal lección que su abuelo le dejó junto con la herencia.


title: El último regalo

text: Durante la película, Jason recibe los siguientes regalos: James Garner interpreta a "Red" Stevens. El personaje principal (Jason) es interpretado por Drew Fuller, mejor conocido por la serie televisiva "Charmed" de Warner Bros.. Fuller describió su actuación en la película como "el sueño de un actor." Emily es interpretada por Abigail Breslin (quien es actriz nominada al premio Óscar) y su madre es interpretada por Ali Hillis, conocida por "Must Love Dogs".


title: El último regalo

text: El filme fue producido por Jim Van Eerden y Rick Eldridge bajo la dirección de Michael O. Sajbel con un guion de Cheryl McKay. El diseño de vestuario estuvo a cargo de Jane Anderson con maquillaje de John Bayless.


title: El último regalo

text: Pat McCrory, gobernador de Carolina del Norte, hace un cameo en la película cuando desempeñaba en Charlotte, ciudad que sirvió como locación para la película.


title: El último regalo

text: Mark McKenzie escribió la música incidental del filme y durante el clímax de la película se utiliza la canción "Something Changed", la cual fue compuesta por Sara Groves, quien es una cantante de música cristiana. Algunas otras canciones usadas durante la película son "Gotta Serve Somebody" de Bob Dylan, "The Thrill is Gone" de B.B. King, y "Crazy" de Patsy Cline.


title: El último regalo

text: El filme recibió críticas mixtas por parte de los críticos de cine. «Aunque "El último regalo" evita discursos religiosos, esta es dramáticamente inerte con una plana dirección» agregó el portal de críticas de cine Rotten Tomatoes. La película tiene un porcentaje de aprobación del 32% (basado en 56 críticas con una calificación promedio de 5.1/10). En Metacritic el filme tiene un promedio de 49/100 basado en 16 críticas.


title: El último regalo

text: Críticos de "The New York Times" le dieron un consenso positivo a la película ovacionando sobre todo su mensaje moral, el cual ha sido también recibido negativamente por equipos de críticos como los de Newsday y "The Washington Post" argumentando que si bien la moral de la película no es mala esta sufre de un sentimentalismo innecesario.


title: El último regalo

text: "Christianity Today" le dio a la película 2.5 de 4 estrellas, también hablando positivamente de la trama del filme pero también argumentando que esta carece de estructura narrativa. Por otro lado, la película también ha sido bien recibida por críticos de "Variety" y del "Seattle Post-Intelligencer", con el primero apreciando la manera en que trata los temas relacionados con la fe y lo relacionado con Dios mientras que el segundo destaca «la sinceridad y optimismo de la película y también el guion sólido que esta posee junto con sus valores de producción».


title: El último regalo

text: "The Washington Post" y "The Hollywood Reporter" premiaron la actuación de Breslin como la pequeña niña llamada Emily, calificando a esta como “cautivadora y encantadora". Este también fue un tema común entre aquellos que recomendaron la película así como los que no lo hicieron y tampoco destacaron la actuación de Breslin.


title: El último regalo

text: El "Último Regalo" abrió con recepciones modestas de $1.2 millones de dólares en el primer fin de semana de su estreno. Como resultado de la baja recepción en taquilla, muchos cines sacaron de cartelera a la película causando una caída drástica en la venta de boletos y proyecciones de la película. Para el 6 de mayo de aquel año, la película acumularía un escaso total de $3.4 millones de dólares. Las ventas en DVD fueron de $9.55 millones durante los dos primeros meses después de su lanzamiento en dicho formato.


title: El último regalo

text: A pesar de que varias escenas simulan el sur de Estados Unidos, la película fue rodada en su mayoría en Carolina del Norte, específicamente dentro de Charlotte.


title: El último regalo

text: Debido al mensaje filantrópico de la película, varias comunidades dedicadas a la caridad patrocinaron proyecciones de la película durante el Día Nacional de la Filantropía en el año 2006 junto con otros pre-estrenos regionales organizados por diversas comunidades y fundaciones dedicadas al altruismo.


title: El último regalo

text: La película se financió con $80 millones de dólares con la ayuda del grupo financiero Stanford Financial Group, el cual es una empresa financiera con actividad en Houston. Stanford dirigió proyecciones privadas de la película a clientes de interés y según el ejecutivo del grupo, con esto lograron generar varias relaciones multi-millonarias gracias a la película.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Ave de Fuego (Bonita Juárez), es un personaje de superhéroe ficticio que aparece en los cómics estadounidenses publicados por Marvel Comics. Un exmiembro de los Vengadores y un miembro de los Rangers, que existe en el principal universo compartido de Marvel, conocido como el Universo Marvel. Ave de Fuego es una notable super heroína Latina.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: En la historia "¡Se obtiene lo que se necesita!" publicado en "El Increíble Hulk" vol.1 # 265 (noviembre de 1981), el escritor Bill Mantlo y el dibujante Sal Buscema crearon el equipo de superhéroes de los Rangers. El equipo se componía de personajes occidentales como Bonita Juárez /Ave de fuego, Victoria Starvin / Estrella Fugaz, Drew Daniels / Texas Twister, Hamilton Slade / Jinete Fantasma entonces llamado Jinete de la Noche, y William Talltrees, el contemporáneo Lobo Rojo. Las dos mujeres del equipo no habían aparecido anteriormente en los cómics.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: No mucho tiempo después de su primera aparición, Ave de Fuego apareció varias veces en el título de los Vengadores de la Costa Oeste. Ella ha aparecido en varias líneas argumentales relacionadas con los vengadores desde entonces.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Bonita Juárez nació en Taos, Nuevo México. Ella era una devota católica, que, mientras caminaba por los desiertos de Albuquerque, Nuevo México, entró en contacto con un fragmento de meteorito radiactivo. La radiación alteró su ADN, y le dio el poder de generar llamas y calor, e incluso volar. Creyendo que sus dones provenían de Dios, asumió el nombre de la mítica ave, y se puso un disfraz.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Como Ave de Fuego, ella recibió una llamada de auxilio de los Vengadores, y erróneamente luchó contra Hulk. Ella se unió a otros héroes del Suroeste (formando un equipo llamado los Rangers, y luchó contra el Corrupto, rescatando a Rick Jones, que había enviado en realidad la señal.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Ave de fuego estaba sola cuando luchó contra un hombre llamado Maestro Pandemónium. Exhausta de la batalla, ella cayó al suelo cerca de las nuevas Instalaciones de los Vengadores en la Costa Oeste, donde fue encontrada por la Cosa. Ella solicitó la ayuda de los Vengadores para luchar contra el Maestro Pandemonium. Ella ayudó a los Vengadores durante las siguientes aventuras, y quería desesperadamente ser invitada a unirse al equipo, algo a lo que el presidente Ojo de Halcón permaneció ajeno, ya que él estaba tratando de reclutar a La Cosa .


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Ave de Fuego acompañó a los Vengadores a la dimensión de las Personas gato. Ella luchó contra su ex compañero en los Rangers, el poseído Estrella Fugaz, junto a los Vengadores. Ella también luchó contra el Maestro Pandemonium otra vez.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Cuando Sinsonte finalmente descubrió el deseo de Ave de Fuego, trató de convencer a su marido en invitarla, pero él se resistía constantemente de La Cosa (quien finalmente decide convertirse en un miembro, pero se retiró antes de hacerlo oficial). Frustrada, Ave de Fuego, se fue en un viaje espiritual. Ojo de Halcón cambiaría de opinión más tarde y los Vengadores buscarían a Ave de Fuego, pero no pudieron encontrarla.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Eventualmente, ella reapareció como La Espirita y llegó justo a tiempo para detener el intento de suicidio de Hank Pym. Con la ayuda de La Espirita, Hank se reinventó a sí mismo como el Aventurero Doctor Pym, y fue capaz de superar sus problemas del pasado.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Con Henry Pym y el Caballero de la Luna, rescató a los Vengadores que quedaron atrapados en el pasado. Ella ayudó a los Vengadores en la batalla con Dominus, y luchó contra Insolación.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Los dos también tuvieron un breve romance, pero Bonita dejó el equipo otra vez después de que ella les ayudó en algunas aventuras cortas, para apoyar a Hank. Una de esas aventuras implicó la muerte de Vengadores de la costa Este y Oeste. Fue entonces cuando se dio cuenta de que ella era aparentemente inmortal, cuando todos los Vengadores murieron gracias a un veneno del Colector Viejo del Universo, excepto ella, algo que el coleccionista encontró fascinante.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Más tarde Bonita fue capturada por un grupo de alienígenas del planeta Rus, quienes revelaron que el meteorito que le dio sus increíbles poderes era supuestamente material de desecho de un experimento descartado alienígena de un alumno llamado Yoof. No obstante Ave de Fuego (que había regresado a ese nombre después de saber esta información) cree que sus poderes son un regalo de Dios. Ella fue llamada a varias reuniones de los Vengadores desde entonces, lo que significa que habían aceptado en alguna parte su oferta de unirse a ellos. Sin embargo, Ave de Fuego actúa en gran parte como un miembro de la reserva, prefiriendo pasar su tiempo como trabajadora social.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Al principio Bonita no se consideró como un Vengador hasta que asistió a una reunión de todos los miembros de los Vengadores. Después de eso la llamaron a varios eventos de los Vengadores. Ella ayudó a Gata del Infierno, Monica Rambeau, Dragón Lunar y Viuda Negra en el sometimiento de Impresionante Androide, y se encontró con un pequeño pelotón de Atlantes en México con ayuda de unos Vengadores.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Tras el regreso de los principales Vengadores del universo de bolsillo creado por Franklin Richards la mayoría de ellos quedaron atrapados en una maldición creada por Morgan Le Fay, donde ella sirvió en la guardia llamada Venganza de la Reina bajo el nombre Señorita Fuego


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Su inmunidad a la radiación la hizo indispensable después cuando un campo de energía misteriosa envolvió un pequeño lugar de Rusia y convirtió a todos en zombis durante los primeros golpes de la Guerra Kang. Ave de Fuego fue una de las pocas personas que podían viajar en el campo de la energía sin algún daño. El compañero Vengador Thor también conjeturó que Ave de Fuego podía ser inmortal. Cuando el Capitán América se transformó brevemente en un zombi energía, Thor, creyéndolo muerto, comienza a temer que él se haya acercado mucho a sus compañeros mortales a pesar de su conocimiento de que iba a sobrevivir a ellos cuando se vean obligados a hacer frente a esas evidencias vívidas de la mortalidad de sus aliados, y contempla dejando a los Vengadores después de que la guerra había terminado. Ave de Fuego le ayudó a ver que los lazos entre él y los Vengadores eran tan valiosos precisamente porque no iba a durar para siempre, y que él no debía descuidarlos solo porque él sobreviviría a ellos. En reconocimiento a su consejo, Thor brindó por ella cuando quedó con los Asgardianos en preparar un festín para los Vengadores para celebrar la derrota de Kang, comentando que ella le había enseñado a un dios una lección tratándolo como el tonto que era.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Ave de Fuego vuelve a aparecer en la serie limitada Más Allá! junto con otros personajes de Marvel. Se describe por haber cambiado su traje a uno un poco más revelador que descubre parte de su estómago. También se muestra que tiene una atracción romántica con Henry Pym, que se manifiesta cuando ella lo besa después de tener una discusión con la Avispa.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Después de una feroz batalla entre los Vengadores Secretos del Capitán América y las fuerzas de Pro-Registro del Iron Man durante la guerra civil, en la que Bill Foster fue asesinado por un clon del Poderoso The Mighty Thor, Ave de Fuego, junto con otros veinte superhéroes, se unió a los Vengadores Secretos en oposición a la Ley de Registro de súper humanos. El diálogo del Capitán América implicó que los nuevos miembros, incluyendo Ave de Fuego, fueran héroes registrados que, aun así, se habían vuelto contra las fuerzas del Hombre de Hierro, debido a debacle de Bill Foster. Semanas después de la conclusión de la Guerra Civil; Ave de Fuego es vista como una de los miembros de los Rangers revividos, como parte del Programa de Iniciativa de los 50 Estados.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Bonita fue identificada como una de los 142 superhéroes registrados que aparecen en la portada del cómic de Los Vengadores: La Iniciativa # 1.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: En "Los Vengadores": La Iniciativa # 2 se la ve atacando HYDRA junto con los Rangers.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Durante la invasión Skrull, Skrull se había planteado como el lobo mascota de Lobo Rojo, y los Rangers lo mataron.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Bonita Juárez ganó poderes sobrehumanos a consecuencia del bombardeo de radiación de un meteorito que contenía el derroche de energía del equipo científico de un alienígena. Como Ave de Fuego, ella tiene el poder de pirokinesis, que le permite excitar mentalmente los átomos en un objeto hasta que se quema espontáneamente. Mediante el uso de sus poderes para encender el aire alrededor de ella, ella puede rodearse de un aura de llamas que a menudo toma la forma de un pájaro, y si ella enfoca sus llamas hacia abajo en una corriente fuerte, puede impulsarse por el aire como un cohete. Ella puede canalizar sus poderes a través de sus manos proyectando explosiones térmicas abrasadoras de su cuerpo (en realidad de su mente), capaces de derretir el acero. Ella puede volar montando las corrientes de viento suscitadas por la aureola de fuego con la que se rodea a sí misma durante el vuelo. A pesar de que puede propulsarse a velocidades sobrehumanas, no puede respirar a esas velocidades sin protección de la piel y un suministro de oxígeno. La fatiga afecta negativamente su rendimiento después de aproximadamente una hora de gasto pico de potencia.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: También ha mostrado un limitado poder de precognición, lo que le permite tener atisbos del futuro.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: Ave de Fuego también parece ser inmune a la mayoría de las formas de radiación y veneno (e incluso la posesión demoníaca), así como los efectos físicos de sus facultades mentales, y ha mostrado la capacidad de sobrevivir en el vacío del espacio. Ave de Fuego puede ser inmortal, pero los detalles precisos de este no son claros más allá del hecho de que ella ha sobrevivido dos veces ataques aparentemente fatales que solo Thor - él mismo un inmortal - podría resistir.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: En el universo MC2, Ave de Fuego fue asesinada en la misión final de los Vengadores originales.


title: Ave de Fuego (cómic)

text: En el universo de Marvel Zombies, Ave de Fuego es uno de los héroes que se convirtió en una zombi.


title: The Art of McCartney

text: The Art of McCartney es un álbum tributo al músico británico Paul McCartney, publicado por la compañía discográfica Arctic Poppy en noviembre de 2014. El álbum, que incluye 42 canciones, cubre la carrera musical de McCartney al completo, desde sus años en The Beatles hasta su carrera en solitario, pasando por su etapa con Wings, y cuenta con la colaboración de artistas como Billy Joel, Bob Dylan, Willie Nelson, Alice Cooper, Smokey Robinson y Kiss. Según el productor Ralph Sall, la elaboración del proyecto llevó once años.


title: The Art of McCartney

text: La versión de «Hello, Goodbye» realizada por The Cure y con la participación de James McCartney, hijo de Paul, fue publicada el 9 de septiembre a través de la web de la revista "Rolling Stone".


title: The Art of McCartney

text: El recopilatorio fue publicado en varios formatos: una edición estándar de 34 canciones, también disponible en vinilo y en descarga digital, así como una edición "deluxe" de 42 temas con un libro y un documental en DVD sobre la elaboración del proyecto.


title: The Art of McCartney

text: Sall comenzó el proyecto en 2003 cuando trabajó con Paul McCartney en la canción «A Love for You», procedente de las sesiones de grabación de "Ram" e incluida en la banda sonora de la película "In-Laws". Sall obtuvo la aprobación del músico para comenzar el proyecto y comenzó a grabar canciones con la banda de respaldo de McCartney, que incluyó a los guitarristas Rusty Anderson y Brian Ray, al teclista Paul "Wix" Wickens y al batería Abe Laboriel, Jr.. El primero en sumarse al proyecto fue Brian Wilson, fundador de The Beach Boys, que versionó la canción «Wanderlust».


title: Obra exterior

text: Se llama obra exterior a las fortificaciones que se construyen en una plaza de guerra por la parte de afuera de sus murallas de modo que el sitiador tenga que tomarlas antes de llegar al recinto primitivo y principal de aquella.


title: Obra exterior

text: Se conocen dos tipos de obras exteriores: Diccionario militar, J.D.W.M., 1863


title: The Willy Wonka Candy Company

text: The Willy Wonka Candy Company es una marca británica de dulces que empezó como propiedad de la corporación suiza Nestlé sociedad anónima. La marca de Willy Wonka y los dulces fueron licenciados por Roald Dahl, quien creó en la novela clásica para niños Charlie y la fábrica de chocolate, donde las adaptaciones para cine fueron el impulso de la mercadotecnia para llevar la marca Wonka a la realidad. La marca fue lanzada en 1971, en coincidencia con el primer lanzamiento de la adaptación cinematográfica.


title: The Willy Wonka Candy Company

text: En el año 1988, se adquirió la marca -en ese entonces propiedad de Sunmark- por la empresa Nestle, que a la fecha se encarga de vender dulces y chocolates bajo la marca de Willy Wonka en varios países como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, República de Irlanda, Australia, Nueva Zelanda, Japón, Sudáfrica, México, Colombia, Brasil, Panamá y otras partes de América Latina a pesar de ser de gran popularidad no se han expandido hacia el continente Europeo.


title: The Willy Wonka Candy Company

text: En 1964, apareció por primera vez publicado el libro ""Charlie y la fábrica de chocolate"", escrito por el autor británico Roald Dahl. Esta historia es un clásico de la literatura juvenil que capta la atención de niños y adolescentes. La historia trata de un niño muy pobre, Charlie Bucket, que gana un concurso para visitar la fábrica de chocolates y caramelos del excéntrico Willy Wonka. La fábrica resulta ser un lugar de ensueño lleno de los dulces más apetecibles que uno pueda imaginar, cuando el libro se adaptó por primera vez al cine en 1971, se registró la marca "“The Willy Wonka Candy Company”".


title: The Willy Wonka Candy Company

text: La propiedad 'Wonka' tenía licencia para el director de cine Mel Stuart. Stuart mostró el libro de Wolper, que estaba comprometida en conversaciones con el Quaker Oats Company. Wolper convencido a Quaker Oats Company en firmar un acuerdo por $ 3 millones para financiar la versión cinematográfica a cambio de la barra de caramelo. Quaker, que no tenía experiencia previa en la industria del cine, compró los derechos y financió la imagen con el fin de promover su nuevo "Wonka Bar". El nombre de Dahl "Charlie y la fábrica de chocolate" fue renombrado a "Willy Wonka y la fábrica de chocolate" para fines de promoción.


title: The Willy Wonka Candy Company

text: La nueva marca fue producida en Illinois, en Breaker Confections con sede en Chicago (que luego fue propiedad de Sunmark Co., una subsidiaria de Quaker). Las barras originales Wonka nunca vieron estantes de las tiendas debido a los problemas de producción de la fábrica antes del estreno de la película. En cualquier caso, posteriores los lanzamientos de productos Wonka tuvieron mucho éxito. Breaker Confections cambió su nombre de Willy Wonka Brands en 1980 en un intento de desarrollar su imagen de marca Wonka. La fábrica de dulces Willy Wonka abrió sus puertas en 1983, donde salieron al mercado dulces como Loompaksoompah y Gobstoppers que son solo caramelos.


title: The Willy Wonka Candy Company

text: En 1988, Nestlé Inc., adquirió la fábrica Quaker, junto con la empresa matriz Sunmark, y empezó a incluir dulces clásicos relacionados con los libros y las películas de Willy Wonka, así fue como se convirtió en proveedor de la línea de los productos y siguió creando confituras con el espíritu e imaginación de Wonka. En 1993 se cambió el nombre de Willy Wonka Brands a Willy Wonka Candy Company.


title: The Willy Wonka Candy Company

text: En 2018 Wonka fue adquirida por Ferrero SpA


title: The Willy Wonka Candy Company

text: Según estudios realizados en el año del 2012, las industrias Willy Wonka tuvieron unas ventas a nivel mundial de $92.18 mil millones, un beneficio de exportación de $14.44 mil millones con un capital social de $60.62 mil millones.


title: The Willy Wonka Candy Company

text: La misión de los dulces Willy Wonka es que se dedica al arte de producir dulces divertidos, innovadores y de alta calidad para los amantes de las golosinas de todas las edades. Las tiendas Wonka son consideradas la tienda de dulces más grande del mundo, con más de 5 mil variedad de productos puestos a la venta.


title: Gyffu

text: Gyffu, es un motor de búsqueda en internet que entró en operación el 22 de agosto de 2012, el cual no indexa la información, lo que le permite ser más rápido. Su política se basa en la privacidad del usuario. Gyffu se encuentra aliado a la fundación Linux lo que le permite llegar a cerca de 72 millones de usuarios. En la actualidad se realizan más de 10.800 consultas diarias desde Estados Unidos, Alemania, España, Australia, Argentina, Chile, Venezuela y Perú a través de Gyffu. La versión actual de Gyffu es una versión 1.1.0


title: Viviendas de la Montaña

text: Las Viviendas de la Montaña () es un edificio ganador de premios en el distrito de Ørestad de Copenhague en Dinamarca, que consiste en apartamentos sobre un estacionamiento de múltiples pisos. El edificio fue diseñado por el grupo de arquitectura danés Bjarke Ingels Group. Los apartamentos van ascendiendo de manera escalonada en la pendiente diagonal del techo del estacionamiento del edificio, desde el nivel de calle hasta el undécimo piso, creando así una “ladera” que da al lado sur del edificio. Cada apartamento cuenta con un "Traspatio" que está ubicado en el techo del apartamento del frente, un piso más abajo. Las casas-patio resultantes son un intento de balancear “Los esplendores del traspatio suburbano con la intensidad que conlleva un estilo de vida urbano”. A través del edificio hay una dinámica con la metáfora de una montaña así como el choque entre la vibra urbana del aparcamiento interior con los alrededores y la ladera tranquila y orgánica.


title: Viviendas de la Montaña

text: El estacionamiento contiene lugares de aparcamiento hasta para 480 autos. El espacio comprende techos de hasta 16 metros de alto y el lado más bajo de cada nivel de apartamentos está cubierto de aluminio pintado en una gama de colores y tonos psicodélicos que pertenecen a los mismos colores que usó Verner Panton (diseñador danés de mueblas de las décadas de los 60 y 70). Los colores se mueven simbólicamente desde el verde que representa la tierra, pasando por amarillo, naranja, naranja oscuro, rosa cálido y morado hasta llegar a un azul muy brillante por el cielo. Al ser un podio en pendiente para que las unidades residenciales descansen, maximiza la luz del día y las vistas, el espacio central del garaje también sirve como un atrio que sostiene la circulación del edificio, siendo la única forma de acceso a los departamentos. Unas escaleras de metal suben a través del espacio principal sobre el estacionamiento, proporcionando acceso a los pasillos a través de conexiones de concreto de aspecto industrial, mientras un elevador manufacturado en Suiza se mueve a lo largo de la pared del garaje. El pasillo de cada nivel está cerrado y se encuentra rodeado por metal pintado en ambos lados, interior y exterior, coloreados de acuerdo al piso, con los mismos tonos que fueron usados en el espacio principal.


title: Viviendas de la Montaña

text: El techo es una pendiente con una sola capa de 80 penthouses. Cada apartamento tiene una planta en forma de L y una terraza con un pequeño jardín por fuera, el cual se encuentra en el apartamento de en frente en el nivel de abajo. El diseño fue inspirado a partir de los desarrollos de casas suburbanas adosadas. La forma en L de la planta baja en combinación con el patio fue inspirado por las Kingo Houses de Jørn Utzon en el norte de Copenhague. Las fachadas de los apartamentos que dan a los jardines están cubiertos de madera no tratada, la cual comunica un sentido más orgánico y un sentimiento de calma.


title: Viviendas de la Montaña

text: Las fachadas norte y oeste del estacionamiento representan un mural fotorealista de 3,000m2 de los picos de las montañas del Himalaya. El estacionamiento está protegido del viento y de la lluvia por unas láminas enormes de aluminio, las cuales están perforadas para permitir el paso de la luz y una ventilación natural. Controlando el tamaño y espaciado entre las perforaciones se representa una imagen gigante del Monte Everest a lo largo de las fachadas. La imagen se basa en la foto de un fotógrafo del Himalaya Japonés, la imagen tuvo que ser alargada para poder encajar en las proporciones del sitio.


title: Viviendas de la Montaña

text: Las paredes interiores del estacionamiento están decoradas con una serie de murales hechos por el artista callejero francés Victor Ash, quien representa escenas de la naturaleza sobre alces y lobos parados sobre “Montañas automóviles” hechas de autos destrozados.


title: Viviendas de la Montaña

text: Los jardines del techo cuentan con jardineras en las orillas con formas de rieles de plantas, diseñadas para bloquear la vista de los vecinos desde los pisos de abajo y conservar la privacidad. Las plantas que se emplearon fueron coordinadas en cuanto a su especie y sus colores con el fin de representar un cambio gradual en la montaña de acuerdo a su pendiente, la altura y el cambio de las estaciones. El edificio cuenta con un extenso sistema de riego que reúne y utiliza el agua de lluvia para regar constantemente las plantas durante las temporadas de sequías.


title: Viviendas de la Montaña

text: En ocasiones especiales, el espacio urbano del estacionamiento se usa para eventos y fiestas, como la fiesta de clausura de la Distorisión de Copenhague en 2008.


title: Viviendas de la Montaña

text: Una escalera pública instalada por fuera del inmueble permite al público “escalar la montaña” y una asociación local de alpinistas va a inaugurar una pared especial para poder escalar la montaña por un lado de esta.


title: Viviendas de la Montaña

text: Las Viviendas de la Montaña se presentaron en el documental de parkour “My Playground”.


title: Obra coronada

text: Se llama obra coronada a una fortificación que abarca más terreno que cualquiera de las accesorias.


title: Obra coronada

text: Se compone de una gola espaciosa, de dos alas terminadas a la campaña y dos medios baluartes cada uno de los cuales se va a unir por medio de una cortina particular a un baluarte entero que está a cabeza de la obra.


title: Obra coronada

text: Se hacen obras coronadas para ocupar un terreno espacioso, para acerse dueño de una altura o para ocupar la cabeza de un campo retrincherado.


title: Obra coronada

text: "Diccionario militar", J.D.W.M., 1863


title: Espectro (cómic X-Men)

text: Espectro es el nombre de dos personajes de ficción que aparecen en los cómics estadounidenses publicados por Marvel Comics.


title: Espectro (cómic X-Men)

text: La primera versión de Espectro apareció por primera vez en "Nova" # 6 (febrero de 1977) y fue creada por Marv Wolfman y Sal Buscema.


title: Espectro (cómic X-Men)

text: La segunda versión de Espectro aparece por primera vez en "New Warriors" # 4 y fue creada por Fabian Nicieza.


title: Espectro (cómic X-Men)

text: Anath-Na Mut es un mago en la corte del faraón egipcio Ramsés II. Derrotado en un duelo de magia por el profeta Moisés, el mago es exiliado al desierto por su fracaso.El título "Nova" relata en retrospectiva cómo Anath-Na descubre al alienígena Ka Stone, que le otorga la inmortalidad y una gran cantidad de otros poderes. Usando el alias de Espectro, Anath-Na deambula por la Tierra durante miles de años, y finalmente se aburre de su inmortalidad.Después de aprender los orígenes del héroe Nova, un humano empoderado por los extraterrestres del planeta Xandar y poseyendo el conocimiento subconsciente de la Computadora Viviente de Xandar, el Espectro teorizó que la máquina podría encontrar una manera de terminar con su vida inmortal.


title: Espectro (cómic X-Men)

text: En el anual de "Fantastic Four," habilita a un peón llamado Thraxon para ayudar a someter a los Inhumanos, ya que planea usar el poder del gobernante Black Bolt para amplificar un dispositivo de escaneo y leer las mentes de toda la humanidad para saber cómo morir finalmente. El equipo de superhéroes los Cuatro Fantásticos derrotó a Thraxon y en una confrontación final Black Bolt lanza a la Esfinge al espacio profundo.El personaje reaparece en el título "Nova", tomando el control mental de Nova y con sus aliados temporales (Cometa; Crimebuster; Diamondhead; Powerhouse y Doctor Sol), viajan de regreso a Xandar para unirse a una guerra contra los invasores Skrull.


title: Espectro (cómic X-Men)

text: La historia continúa en el título "Cuatro Fantásticos", donde esto demuestra ser una artimaña, ya que una vez en Xandar, Espectro aprovecha la guerra para encontrar y absorber el conocimiento de la Computadora Viviente de Xandar. Evolucionando en un dios, Espectro decide destruir la Tierra. Los Cuatro Fantásticos son testigos de esto, y sabiendo que son superados, el Señor Fantástico se pone en contacto con la entidad cósmica Galactus y presenta una propuesta: si Galactus vence al Espectro, entonces el Señor Fantástico lo liberará de su voto de no amenazar nunca más a la Tierra. Galactus acepta, y después de los Cuatro Fantásticos encuentra a Galactus un nuevo Heraldo (Terrax), el grupo viaja a la Tierra. Galactus derrota al Espectro, y después de aplastar su Ka Stone lo envía de vuelta en forma humana al antiguo Egipto. El personaje está atrapado en un bucle de tiempo, lo que obliga a Anath-Na a revivir constantemente su vida hasta este punto.


title: Espectro (cómic X-Men)

text: Un número del título "Marvel Two-In-One" continúa la historia, ya que Anath-Na revive su vida varias veces hasta que, debido a una falla crónica, puede encontrarse a sí mismo, y así le advierte al joven Anath-Na sobre su futuro. Los dos luego construyen una máquina para reconstruir la Ka Stone, y después de hipnotizar a la versión más joven de Anath-Na para que no lo recuerde, la versión futura ingresa a la animación suspendida. La futura versión del Espectro se despierta después de que Galactus parte, y comienza a reconstruir la Ka Stone. Sin embargo, el héroe Cosa lucha contra el Espectro hasta detenerse y destruye la máquina, dejando al Espectro con una Piedra incompleta.Espectro se marcha, pero al enterarse de que la Ka Stone incompleta está perdiendo todo el poder, busca venganza de la Cosa. El villano Amo de las Marionetas ayuda a la Cosa y obliga al Espectro a aplastar la Piedra Ka; Como resultado, Anath-Na envejece inmediatamente cinco mil años y se desmorona en polvo.


title: Espectro (cómic X-Men)

text: Como parte del evento "All-New, All-Different Marvel," Espectro obtuvo al hermano de Nadeen Hassan, Navid, como aprendiz, donde ayudó a Espectro a recuperar numerosos artefactos egipcios del Museo de Cultura Egipcia de San Francisco.


title: Espectro (cómic X-Men)

text: Meryet Karim es un nómada del desierto que encuentra a Anath-Na Mut inconsciente poco después de encontrar la Ka Stone. Al cuidarlo para que recupere la salud, Karim absorbe las energías residuales de la Piedra Ka, lo que le otorga una fracción de su poder. Karim descubrió que después de la muerte ella se reencarnaba perpetuamente en nuevos cuerpos y conserva el conocimiento de sus vidas anteriores con cada renacimiento. En la era moderna, Karim encuentra los restos de la Piedra Ka y la reconstruye para convertirse en la nueva Esfinge. Karim luego altera la historia para que Anath-Na Mut mate a Moisés, lo que conduce a que Egipto finalmente conquiste el mundo y conduzca a la historia de "Forever Yesterday". Karim es frustrado por el equipo de superhéroes los Nuevos Guerreros y ella resucita a Anath-Na en un intento por reclamar su amor. La nueva potencia de Anath-Na lucha contra los Nuevos Guerreros. Pero cuando se ve obligado a enfrentar sus sentimientos por Karim, decide fusionarse con ella en una entidad compuesta que se remonta en el tiempo para vivir una vida normal.


title: Espectro (cómic X-Men)

text: La entidad gestalt tiene una aparición final en el título The "New Warriors"antes de reaparecer como el Espectro masculino en el tercer volumen del título "Nova". El personaje descubre que la maldición de Galactus sigue vigente y lucha contra Nova una vez más, con la intención de tener acceso al conocimiento xandariano.Espectro aparece en una edición del cuarto volumen del título "Nova".


title: Espectro (cómic X-Men)

text: El Espectro es un antiguo mutante, que ha adquirido habilidades adicionales mediante el uso de la Piedra Ka y otras fuentes. El personaje posee fuerza sobrehumana, resistencia, durabilidad, agilidad y reflejos, e inmortalidad virtual. Cortesía de la piedra Ka, la Esfinge también posee una gama de habilidades metafísicas que incluyen la proyección de energía; telepatía; teletransportación y vuelo. Espectro también posee conocimiento de la antigua brujería egipcia. Espectro también posee conocimiento de la antigua brujería egipcia.


title: Damien Walters

text: Damien Gareth Walters (6 de abril de 1982) es un acróbata originario de Derbyshire Gran Bretaña que se ha especializado como gimnasta olímpico, doble de película y especialista en parkour.


title: Damien Walters

text: Damien ha participado en cuatro Copas Mundiales de Trampoline. En el 2003, él junto con cuatro compañeros británicos tuvo el honor de ganar el título mundial en competencia en equipo. En los años 2001 y 2007, calificó en 4.º lugar junto con sus compañeros. También obtuvo el 5.º lugar en las competencias individuales en el 2003 y el 2005. Sin embargo, perdió el título con el equipo británico en 1992, justo después de que clasificaron en segundo lugar y Damien obtuviera el primer lugar en individuales los 2 años previos.


title: Damien Walters

text: A partir del 2007, Walters dejó de participar en torneos y prefirió concentrarse en una serie de proyectos, la mayoría de ellos como doble de acción. Asimismo apareció en gran variedad de comerciales ejecutando increíbles acrobacias nunca antes vistas en sus shows, en uno de sus comerciales para coca cola zero, ejecuta varios actos dentro de un centro comercial subiendo las escaleras eléctricas por fuera, saltando un vehículo en movimiento y dando un salto mortal con una botella de la bebida entre sus piernas.


title: Damien Walters

text: Damien Walters tuvo la oportunidad de aparecer en las películas: Hellboy II: The Golden Army, Ninja Assassin, Scott Pilgrim vs. The World, The Egles, I am the Number Four, Blitz, Colombiana, Sherlock Holmes: A Game of Shadows. Y en la película de Kick-Ass se le atribuye la colaboración como doble y coordinador de las peleas. Además aparece en la película 47 Ronin.


title: Damien Walters

text: En el 2010, Walters gana el premio Taurus World Stunt Awards por “la mejor pelea” en la película de Ninja Assassin.


title: Damien Walters

text: Damien también tiene una gran afición por la carrera libre o parkour en la cual combina su habilidad y destreza como doble así como gimnasta. En Youtube ha superado las 80 millones de visitas con sus videos, al igual que seguidores de esta disciplina.


title: Damien Walters

text: Hoy en día Walters tiene su propio gimnasio, Derby City Gymnastics Club en Derby, en el cual hace rodajes de películas y videos para sus fanes de Youtube.


title: Hakim Ziyech

text: Hakim Ziyech (Dronten, Flevoland, Países Bajos, 19 de marzo de 1993) es un futbolista marroquí que también posee la nacionalidad neerlandesa. Juega como delantero en el Chelsea F. C. de la Premier League de Inglaterra. A nivel internacional juega con la .


title: Hakim Ziyech

text: Ziyech se unió a la escuela de fútbol del S. C. Heerenveen, en 2007, procedente del ASV Dronten. El 2 de agosto de 2012 hizo su debut con el primer equipo del S. C. Heerenveen en la tercera ronda de clasificación de la UEFA Europa League contra el Rapid Bucarest. Diez días más tarde, debutó en la Eredivisie ante el NEC Nimega. En la temporada 2013-14 se convirtió en una de las grandes revelaciones de su equipo, logrando once tantos.


title: Hakim Ziyech

text: En agosto de 2014 firmó por el F. C. Twente.Rápidamente, se convirtió en la principal referencia ofensiva de la plantilla, siendo el máximo goleador de la plantilla e, incluso, el máximo asistente de la Eredivisie 2014-15.De cara a la temporada 2015-16 pasó a ser el capitán del equipo, reconocimiento que le retiraron unos meses después de varios comentarios en contra de algunas decisiones del club.


title: Hakim Ziyech

text: El 30 de agosto de 2016 fichó por el Ajax a cambio de once millones de euros.En su primera campaña alcanzó la final de la Liga Europa, en la que cayeron derrotados por el Manchester United.En sus primeras dos campañas en el club mantuvo un registro goleador en torno a los diez goles y fue el máximo asistente de la Eredivisie. Además fue el elegido mejor jugador del Ajax y de la Eredivisie en la temporada 2017-18.


title: Hakim Ziyech

text: Su rendimiento se acrecentó en la temporada 2018-19, donde tuvo un destacado papel en la eliminación del Real Madrid de la Liga de Campeones tras un histórico triunfo por 1 a 4 en el Estadio Santiago Bernabéu. Ziyech marcó tanto en la ida como en la vuelta y fue uno de los jugadores más destacados de la eliminatoria de octavos de final.El 8 de mayo marcó el segundo gol en la vuelta de semifinales ante el Tottenham, aunque finalmente fueron eliminados por 2 a 3.


title: Hakim Ziyech

text: El 13 de febrero de 2020 el Ajax de Ámsterdam hizo oficial su traspaso al Chelsea a partir del 1 de julio de ese año a cambio de 40 millones de euros más 4 en variables.


title: Hakim Ziyech

text: Jugó en las categorías inferiores de la (sub-19, y sub-21). Finalmente, en septiembre de 2015 optó por jugar con la , país de nacimiento de sus padres. El 9 de octubre debutó en un encuentro ante Costa de Marfil.


title: Hakim Ziyech

text: Fue convocado por Hervé Renard en la lista de 23 jugadores para el Mundial de Rusia de 2018, donde fue titular en los tres encuentros de la fase de grupos.


title: Hakim Ziyech

text: "Actualizado al último partido disputado el ."


title: Sexto Pompeyo (cónsul 14)

text: Sexto Pompeyo (en latín, Sextus Pompeius) fue un noble romano, cónsul en el año 14. Era nieto de Sexto Pompeyo, quien había sido cónsul en 35 a. C.


title: Sexto Pompeyo (cónsul 14)

text: Durante su consulado murió César Augusto, siendo, junto con el segundo cónsul, Sexto Apuleyo el encargado de tomar juramento a su sucesor, Tiberio y en organizar administrativamente la sucesión imperial.


title: Sexto Pompeyo (cónsul 14)

text: En el año 20 se negó a defender a Cneo Calpurnio Pisón. En el año 21 habló en el senado contra Manio Emilio Lépido, quien había sido también cónsul en el año 11 y para impedir que asumiese el gobierno de Asia. En el año 27 y también en el 30 administró Asia.


title: Sexto Pompeyo (cónsul 14)

text: Fue amigo de Ovidio Nasón, quien había sido exiliado en el año 8 a Tomis y para quien rogó el perdón en vano.


title: Paul Hauptfleisch

text: Paul Hauptfleisch ( 1861 - 1906) fue un micólogo, botánico, y algólogo alemán, y profesor de botánica.


title: Paul Hauptfleisch

text: En 1888, obtuvo su doctorado por la Universidad de Greifswald


title: Paul Hauptfleisch

text: Cuando Friedrich Schmitz (1850-1895) realizó recolecciones en Grecia e Italia, trabajando en la Estación Zoológica de Nápoles en 1878; y, preparó la Sección de Rhodophyceae de Engler y Prantl de Pflanzenfamilien, quedando incompleta al fallecer; y su asistente, Hauptfleisch, quedó en manos de terminarlo.


title: Dendrobium bigibbum

text: Dendrobium bigibbum es una especie de orquídea de hábito epífita; originario de Nueva Guinea y de Península del Cabo York de Queensland. Se ha naturalizado en Hawaii. Es una orquídea de tamaño mediano a grande, de hábitos epífitas o litofitas con pseudobulbos cilíndricos y estrechos que se estrechan ligeramente hacia ambos extremos, son de color verde o de color rojizo púrpura con tallos que llevan de 3 a 12 hojas, ovadas o lanceoladas, agudas, en la mitad apical. Florece a mediados del verano hasta el invierno en una inflorescencia axilar de 30 cm, arqueadas en racimo con 2 a 20 flores grandes y de larga duración que surgen desde cerca del ápice de las cañas.


title: Dendrobium bigibbum

text: Se encuentra en Queensland en Australia y Papúa Nueva Guinea, que crece en suelos semiárido, bajas elevaciones de nivel del mar hasta 400 metros


title: Dendrobium bigibbum

text: "Dendrobium bigibbum" fue descrita por John Lindley y publicado en "Paxton's Flower Garden" 3: 25, f. 245. 1852. Dendrobium: nombre genérico que procede de la palabra griega (δένδρον) "dendron" = "tronco, árbol" y (βιος) "Bios" = "Vida", en resumen significa "viven sobre los troncos de los árboles" (por su naturaleza epifita).


title: Dendrobium bigibbum

text: bigibbum: epíteto


title: Onthophagus opacicollis

text: Onthophagus opacicollis es una especie de coleóptero de la familia Scarabaeidae.


title: Onthophagus opacicollis

text: Habita en el paleártico: la Europa mediterránea, Oriente Próximo y el Magreb.


title: Dialaelia

text: × Dialaelia, (abreviado Dial) en el comercio, es un híbrido intergenérico entre los géneros de orquídeas "Diacrium × Laelia". Fue publicado en "Gard. Chron.", ser. 3, 37: 174 (1905).


title: Aprendizaje en red

text: El aprendizaje en red es el proceso de desarrollo y establecimiento de vinculaciones interpersonales mediadas por la información en una comunicación que permite el respaldo recíproco en la construcción mancomunada de conocimiento. La clave de esta definición es el de conexiones que implican instancias en las cuales el aprendizaje se alcanza en la comunicación con otros contando con los recursos informáticos correspondientes.


title: Aprendizaje en red

text: Aprendizaje en red es un entramado de vínculos sociales tecnológicamente mediados y en la medida que se oriente a la construcción colaborativa de conocimientos, se despliega como “red de aprendizaje”. Las interconexiones le otorgan al aprendizaje profundidad, agilidad, rapidez y eficacia.


title: Aprendizaje en red

text: Las tecnologías de la información y la comunicación promueven conexiones entre individuos que comparten una situación de estudio: los estudiantes se relacionan entre sí, con sus tutores o docentes y/o con la comunidad de aprendizaje y sus recursos.


title: Aprendizaje en red

text: Son consideradas “redes de aprendizaje” aquellas comunidades constituidas a través de entornos mediados por tecnología y gracias a su contribución: sus participantes desarrollan sus competencias en mutua colaboración al compartir información, por lo que se entiende que las redes de aprendizaje están conformadas, por personas que comparten un interés específico como nodo puntual de interacción, buscando enriquecer la experiencia de aprendizaje tanto en contextos de educación formal (instituciones y organizaciones), como en ámbitos no formales (como las redes de consulta y colaboración espontánea entre tantos otros casos).


title: Aprendizaje en red

text: Para algunos autores, el aprendizaje en red no tiene sentido alguno si no se valora el aprendizaje a través de la cooperación, la colaboración, el diálogo y/o la participación en una comunidad porque asumen que el aprendizaje en general y el aprendizaje en red, en particular, es un hecho social que se potencia a partir las posibilidades facilitadas por las tecnologías de la información y la comunicación.


title: Aprendizaje en red

text: Uno de los principales beneficios del aprendizaje en red es que simplifica la cooperación entre pares, estimula la experimentación, reflexión y la generación de conocimientos individuales y colectivos, favoreciendo la conformación de un ciberespacio de intercreatividad que contribuye a crear un entorno de aprendizaje colaborativo.


title: Aprendizaje en red

text: Si bien, los especialistas hablan de posibilidades, hay otros que se refieren a algunas limitaciones o controversias sobre la construcción del conocimiento en la red. Esto implica un reto para las instituciones educativas donde se construye el saber. Algunos afirman que la tecnología proporciona herramientas que permiten crear espacios de comunicación, sistemas de documentos compartidos, de escritura grupal, de discusión a través de foros virtuales. Sin embargo, esto no implica que crea la comunicación ni el aprendizaje. El aprendizaje a través de entornos colaborativos supone un reto importante. No se trata solo de que los estudiantes aprendan a partir de un modelo colaborativo, sino que también las instituciones aprendan ya que la dimensión social del conocimiento no alcanza solo a la persona sino también a la propia escuela.


title: Aprendizaje en red

text: Autores como Jean Lave y Etienne Wenger, se centran en la situacionalidad del significado en las comunidades y en lo que representa aprender en función de formar parte de una comunidad. Este cambio en la unidad de análisis, desde el contexto de los individuos al contexto de la comunidad, conduce a un cambio en el que se entiende el aprendizaje como "el desarrollo de una identidad como miembro de una comunidad y llegar a tener habilidades de conocimiento como parte del mismo proceso" (Lave y Wenger, 1991).


title: Aprendizaje en red

text: Para estos autores, el aprendizaje es el resultado de formar parte de comunidades. Desarrollan el concepto comunidad de práctica para manifestar la importancia de la actividad como nexo entre el individuo y la comunidad, así como de las comunidades para legitimar las prácticas individuales. Bajo esta perspectiva, parten de una crítica a la manera cómo la institución escolar intenta promover el aprendizaje, cuestionando la forma en que se enseñan conceptos, categorías abstractas y descontextualizadas, produciendo conocimientos poco útiles y de relevancia social limitada (Díaz Barriga y Hernández, 2002).


title: Aprendizaje en red

text: Las teorías de redes y del aprendizaje en red se remontan al siglo XIX cuando se consideraban las implicancias de las infraestructuras en red como las del telégrafo y el ferrocarril. En los años 70 el término es retomado por la obra crítica de Ivan Illich, "Desescolarización de la Sociedad". Más recientemente, el concepto se resignifica a partir de la masificación de los medios de comunicación interactivos que se desarrollaron a través de Internet.


title: Aprendizaje en red

text: Década de 1970


title: Aprendizaje en red

text: En 1971, Ivan Illich imaginó a las "redes de aprendizaje" como una forma de aprendizaje que podía responder las necesidades de aquel entonces, señalando que si bien la palabra "Red" solía utilizarse para referir a canales reservados para la circulación de cierto material seleccionado por otros (para el adoctrinamiento, la instrucción o el entretenimiento) también podía ser utilizado para describir redes como las de las líneas telefónicas o del servicio de correo postal, que eran redes accesibles para todas las personas que necesitaran comunicarse con otras. A falta de un término mejor para describir una red de este tipo, y liberarla de toda connotación negativa, utilizaría el término "red educativa".


title: Aprendizaje en red

text: Ya en esta década, el “Instituto para el Futuro” en Menlo Park en California, experimentó con prácticas de aprendizaje en red basadas en conferencias por computadora mediadas por Internet. Muy pronto Hiltz y Turoff, dos pioneros en el uso de Internet con propósitos educativos, publicaron la experiencia y la vincularon directamente con sus posibilidades educativas.


title: Aprendizaje en red

text: Década de 1980


title: Aprendizaje en red

text: A fines de esta década, el Dr. Charles A. Findely, lideró un proyecto de colaboración en una red de aprendizaje en la Digital Equipment Corporation en la costa este de los Estados Unidos. El proyecto llevó a cabo el análisis de tendencias y el desarrollo de prototipos para entornos de aprendizaje colaborativo, lo cual conformó un punto de partida para la posterior investigación y desarrollo de lo que denominaron "red de aprendizaje colaborativo" (Collaborative Networked Learning, CNL) y "trabajo de aprendizaje colaborativo" (Collaborative Learning-Work, CLW).


title: Aprendizaje en red

text: Más adelante, la idea de que Internet podría mejorar las oportunidades para el aprendizaje a través del desarrollo de redes fue considerada por varios autores a fines de los años 80 y principios de la década de 1990. Se sugería por entonces que los estudiantes tendrían oportunidad de acceder tanto a la educación formal e informal de manera ubicua porque el "alumno en red" sería un participante activo que podría aprender tanto con sus pares como de expertos a los que tendría acceso.


title: Aprendizaje en red

text: Década de 1990


title: Aprendizaje en red

text: A lo largo de la década del 90, la masificación de Internet como medio de comunicación y acceso a la información ha influido en el crecimiento de las prácticas de aprendizaje en red. Durante los primeros años, dado que la conectividad era más restringida y el ancho de banda era mucho más limitado, las comunicación entre los participantes se encontraba predominantemente basada en el texto escrito y aun faltarían algunos años para que se expandiera el uso de otros recursos propios del medio digital como el hipertexto y los formatos audiovisuales.


title: Aprendizaje en red

text: En 1991 Jean Leave y Etienne Wenger introducen el concepto de aprendizaje situado en el que se ejemplifican diferentes formas de aprendizaje en red dentro de un amplio abanico de posibilidades para el aprendizaje informal en el marco de las comunidades de práctica.


title: Aprendizaje en red

text: Década del 2000


title: Aprendizaje en red

text: En 2001, Salmon afirmaba que el aprendizaje se construye alrededor de las comunidades de aprendizaje y la interacción, lo cual suponía una extensión del acceso (y de la eficiencia) más allá de las limitaciones espacio-temporales. De esta forma, invitaba a pensar a los sujetos que aprenden como a nodos de una red. En 2004, en asociación con la "Conferencia Internacional de aprendizaje en red" (evento bianual realizado desde 1998) un equipo de investigación de la Universidad de Lancaster en Reino Unido, definió el aprendizaje en red como un aprendizaje en el que “las tecnologías de la información y la comunicación se utilizan para promover conexiones: entre un alumno y otros alumnos, entre alumnos y tutores, entre una comunidad de aprendizaje y sus recursos de aprendizaje”. Aparece así, a partir de esta definición, la consideración de la mediación tecnológica como específica de la noción “aprendizaje en red”.


title: Aprendizaje en red

text: En 2005, George Siemens publica un artículo de mucha repercusión en el que definía el conectivismo como una teoría del aprendizaje para la era digital. En este artículo, Siemens sostiene que el proceso de aprendizaje en red y producción del conocimiento requieren, en el contexto actual, una nueva teoría del aprendizaje ya que las teorías más difundidas (el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo) resultan limitadas.


title: Aprendizaje en red

text: Década del 2010


title: Aprendizaje en red

text: En 2010, Jordi Adell Segura junto con Linda Castañeda Quintero incorporan el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en inglés "Personal Learning Environments)." Un PLE es un "conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender", es decir, que cada persona utilizará las diferentes herramientas y recursos que ofrece Internet (fuentes de información, blogs, comunidades de aprendizajes, wikis, RSS, etc.) para informarse y aprender sobre un determinado tema. Sin embargo, en esta búsqueda de información que se realiza, no solamente implica ser un usuario pasivo sino también activamente colaborar con la información que circula en la web. El usuario además de lector, se convierte en productor de contenidos, aporta, consulta, comparte conocimientos, reflexiona, modifica artículos, etc. Por ende, se crean relaciones con los otros usuarios y se construyen los aprendizajes en conjunto. Surgen de esta manera, las Redes Personales de Aprendizaje donde el factor clave son las interacciones comunicativas entre las personas quienes comparten sitios, experiencias y recursos para que cada persona pueda desarrollar e incrementar su PLE.“Un PLE puede ser visto desde la perspectiva tecnológica y pedagógica como un plataforma basada en las redes sociales, centrada en el aprendiz y diseñada para compartir, colaborar y producir recursos y contenidos a través de procesos de participación distribuida”


title: Aprendizaje en red

text: García, I. Gros, B. Noguera, I (2013:p.27)


title: Aprendizaje en red

text: La experiencia del aprendizaje en espacios virtuales ha demostrado poseer un enorme potencial para lograr beneficios educativos significativos, tanto para el alumno como para el profesor y para el mismo proceso educativo. Algunas de esas ventajas son:Las redes de aprendizaje pueden diferir por diversas razones; por ejemplo, por su grado de formalidad, su articulación con el mundo real, o el nivel de autonomía de los participantes. Esto permite establecer diferentes tipos de redes según la forma en que se establecen como comunidades. En cualquier caso, estas comunidades utilizarán siempre medios digitales para comunicarse entre sí y sostener los vínculos sociales. La clasificación más frecuente distingue entre:


title: Aprendizaje en red

text: En este sentido es importante mencionar los colaboratorio como centros de investigación distribuidos son ejemplos de este tipo de redes.


title: Aprendizaje en red

text: El aprendizaje colaborativo basado en el computador es una metodología que intenta verificar cómo las personas pueden aprender de manera conjunta mediante la intermediación de la tecnología computacional o a través de Internet.


title: Aprendizaje en red

text: Es un concepto introducido por Scardamalia, Bereiter y sus colegas a través de varios artículos que intentan facilitar las claves del aprendizaje basado en el computador en donde el sistema instrumentado permite la construcción de comunidades de conocimiento y discursivas, aprendizaje intencional y procesos expertos.


title: Aprendizaje en red

text: Según algunos autores, el marco teórico de esta metodología de enseñanza consiste en dos teorías que se complementan: la teoría constructivista y la teoría de actividad que permiten representar las actividades grupales en las cuales la tecnología es mediador en el aprendizaje. Según la teoría del constructivismo el estudiante en CSCL (El acrónimo inglés de ""Computer Supported Cooperative Learning"": Aprendizaje Cooperativo Soportado por Computadora en español) es un constructor activo de su proceso de aprendizaje, un agente que posee y genera conocimiento. Por otro lado, "la Teoría de Actividad" ofrece un marco teórico que ayuda a identificar los aspectos de naturaleza social y a relacionarlos con los elementos tecnológicos con los que se dota al sistema en cuestión. La Teoría de Actividad (Activity System Theory, TA) nació como un enfoque filosófico para analizar diferentes formas de la práctica humana como procesos de desarrollo, con niveles interrelacionados tanto individuales como sociales. Tiene su origen en la tradición social-histórica rusa que partió de Vigotsky".


title: Aprendizaje en red

text: El concepto de DCMT propuesto por Caldeiro refiere a situaciones de aprendizaje en las que una mediación digital promueve la construcción de un saber colectivo, cuyo proceso de elaboración queda registrado en los rastros de los intercambios. La tecnología digital que permite documentar el desarrollo de los intercambios también estructura y devela cuestiones inéditas del trabajo colaborativo como la forma de organización de la tarea, el compromiso, los liderazgos y la naturaleza de los vínculos interpersonales.


title: Aprendizaje en red

text: Las DCMT tienen tres dimensiones: la situación de aprendizaje, las características del grupo y el entorno tecnológico. Estos elementos configuran las particularidades de las interacciones grupales.


title: Aprendizaje en red

text: Al momento de conceptualizar las DCMT, Caldeiro destaca —siguiendo a Begoña Gros—, la definición de colaboración dentro de este marco teórico, y su diferenciación con el término cooperación: mientras este último refiere a la subdivisión de tareas independientes y su posterior ensamble, la colaboración supone una articulación sincrónica en donde se conserva el concepto de un problema común a lo largo de todo el proceso.


title: Aprendizaje en red

text: En este sentido, el aprendizaje colaborativo en entornos mediados por tecnología necesita de un diseño pedagógico centrado en la actividad, en el cual los recursos y el acompañamiento docente deben estar acompañando la tarea que se les propone a los estudiantes. Por lo tanto, en la selección de contenidos es necesario resguardar que los mismos resulten necesarios para resolver la actividad y considerar el tipo de interacción que los estudiantes tendrán con ellos, porque justamente la interacción es parte importante del proceso de aprendizaje.


title: Aprendizaje en red

text: El las propuestas de procesos de construcción colaborativa, cada miembro del grupo contribuye a la resolución conjunta del problema, la colaboración depende, por ello, del establecimiento de un lenguaje y significados comunes respecto a la tarea, y de una meta común al conjunto de participantes.


title: Aprendizaje en red

text: En estas propuestas el profesor adquiere un rol fundamental actuando como moderador y coordinador en el grupo de estudiantes de las interacciones en la construcción del conocimiento.


title: Aprendizaje en red

text: En este enfoque, el docente asume un rol en el que prevalecen las funciones de orientar y acompañar al estudiante a lo largo del proceso y de facilitador que organiza los recursos en pos de promover las formas de interacción más significativas para el aprendizaje.


title: Aprendizaje en red

text: Características del grupo


title: Aprendizaje en red

text: Las características de los grupos pocas veces serán similares y dependiendo como los participantes establezcan los vínculos el resultado de la propuesta podrá verse en el trabajo colaborativo. La interacción es el núcleo del aprendizaje en red y la forma en que se articulen los vínculos entre los estudiantes es fundamental. Al ser propuestas mediadas por el entorno tecnológico, se produciría una “nivelación igualitaria”, que lograría una comunicación más fluida, lo que podría impactar de manera positiva en la construcción de la red de aprendizaje. Por otro lado, respecto a la función docente, esta es tan compleja que “las decisiones tomadas desde la gestión pedagógica serían muy importantes en el impacto de los procesos de trabajo colaborativo, tanto desde el acompañamiento como de las decisiones de tipo organizativas”.__FORZAR_TDC__


title: Dillonara

text: × Dillonara, (abreviado Dill) en el comercio, es un híbrido intergenérico entre los géneros de orquídeas "Epidendrum × Laelia × Schomburgkia". Fue publicado en "Orchid Rev." 74(882, noh): 2 (1966).


title: Orden de batalla

text: De forma particular, el orden de batalla es la formación de tropas con un frente extendido y de poco fondo, pero en general se comprende bajo este nombre la disposición de las tropas más o menos desplegadas, dispuestas para el combate o una operación determinada. Se colocan sobre una o más líneas y en diferentes sentidos, según lo permita la naturaleza del terreno, la disposición del enemigo, el plan del general o jefe de las fuerzas o que permitan las circunstancias que precedan.


title: Orden de batalla

text: Los romanos, arreglaban su orden de batalla en tres cuerpos: De manera, que los romanos no se declaraban vencidos hasta después de haber probado tres veces la fortuna de las armas. Las líneas distaban una de otra sobre unas 50 toesas de a 7 pies cada una, que hacen próximamente 58 metros. La caballería formaba en las alas. No hablamos aquí de las tropas ligeras o vélites porque si bien dependían de la legión, no formaban parte de las líneas de batalla.


title: Orden de batalla

text: En la edad media el orden de batalla también se componía de una o más líneas y en cada una de ellas las haces estaban separadas proporcionalmente, pero colocadas sobre una misma línea. Cada línea de haces o cada haz de por si, tenía la suficiente fuerza para ejecutar las maniobras conocidas en aquel tiempo, como la muela, el cuño, el muro, la cerca, la falange, etc. Como los romanos, colocaban en los flancos cuerpos envolventes de caballería.


title: Dieselara

text: × Dieselara, (abreviado Dsla) en el comercio, es un híbrido intergenérico entre los géneros de orquídeas "Laelia x Schomburgkia x Sophronitis".


title: Teoría de la interferencia correspondiente

text: La Teoría de las inferencias correspondientes es una teoría psicológica propuesta por Edward E.Jones y Keith Davis (en el año 1965), que “sistemáticamente da cuenta de las inferencias del receptor cuando el actor está intentando conseguir algo a través de su acción en particular.”


text: El objetivo de esta teoría es explicar por qué la gente da atribuciones internas o externas. Uno compara sus acciones con otras alternativas para así evaluar las elecciones tomadas, y teniendo en cuenta varios factores uno puede decidir si su comportamiento fue causado por una disposición interna o no.


text: El Modelo de Covariación es usado en esta teoría, más específicamente para definir el grado por el que uno atribuye un comportamiento a una persona aun cuando es opuesta a la situación. Estos factores son: ¿tiene esta persona poder de elección sobre esa acción? ¿Es su comportamiento esperado por la sociedad y el rol en el que ella ocupa? ¿Y es su comportamiento una consecuencia de su comportamiento normal?


text: El problema de definir con exactitud las intenciones es difícil. Para cada acto observado hay multitud de posibles motivaciones. Si una persona compra a alguien una copa en un pub; puede estar intentando ganarse un favor, su amigo puede que le haya comprado una antes, o él puede estar haciéndole un favor a un amigo que no tiene efectivo.


text: El trabajo hecho por Jones y Davis solo se ocupa de cómo las personas hacen atribuciones; no se ocupan de cómo las personas toman atribuciones sobre situaciones o causas externas.


text: Jones y Davis hacen la suposición de que, siendo ningún efecto sobre las acciones intencionado, el perceptor debe creer que (1) el actor sabía las consecuencias de las acciones (por ejemplo, el técnico de Chernóbil dijo no saber las consecuencias de esa acción), (2) el actor tenía la capacidad de realizar la acción (¿podía haber disparado realmente Lee Harvey Oswald a John Kennedy?, y (3) el actor tenía la intención de realizar la acción.


text: Las consecuencias de una determinada acción deben ser comparadas con las consecuencias de otras posibles acciones alternativas. Cuantos menos efectos en común tienen todas estas opciones, más seguro uno puede estar de su elección. O de otro modo, cuando más diferentes las consecuencias de una acción son, más fácil es tomar la decisión y mostrar claramente la intención y disposición del actor.


text: Supone que tú estás planeando ir a un curso de postgrado, en tu corta lista hay dos universidades- la Universidad “Collage” en Londres (UCL) y la escuela de Economistas de Londres (LSE). Tú eliges la UCL antes que el LSE. ¿Qué puede aprender el perceptor social de esto? Primero, hay muchos efectos comunes- entorno urbano, la misma distancia de casa, el mismo sistema de examen, la misma reputación académica,etc. Estos efectos comunes no proporcionan al perceptor ninguna pista sobre su motivación. Pero si el perceptor cree que UCL tiene mejor facilidad en los deportes, o un acceso más fácil a la biblioteca de la Universidad entonces estos efectos que no son comunes o son únicos pueden dar un plus para la motivación. Pero, ahora supón que tienes una corta lista que incluye la UCL y la universidad de Essex, y tú eliges la UCL. Ahora el perceptor se enfrenta a un gran número de efectos no comunes; tamaño de la ciudad, distancia de casa, reputación académica, sistema de examen. El perceptor podría entonces estar menos confiado sobre inferir en una intención particular o disposición cuando hay muchos efectos no comunes. El menor número de efectos no comunes, es la más cierta de las intenciones de la atribución.


text: Las personas normalmente tienen la intención de obtener resultados socialmente deseables, luego los resultados socialmente deseables no son informativos sobre las intenciones de las personas o su disposición.  Como mucho puedes decir de una persona es que es normal, lo cual no está diciendo mucho. Pero socialmente las acciones indeseables dicen más información sobre las intenciones y disposiciones. Supongamos que usted le pide a un amigo un préstamo de £ 1 y se le dio (una acción socialmente deseable) - el perceptor no podía decir mucho acerca de la bondad o amabilidad de su amigo porque la mayoría de la gente habría hecho lo mismo. Si, por el contrario, el amigo se negó a prestarle el dinero (una acción socialmente indeseable), el perceptor bien podría sentir que su amigo es bastante tacaño, o incluso miserable.


text: De hecho, la deseabilidad social - a pesar de una importante influencia en el comportamiento - en realidad es sólo un caso especial del principio más general de que la conducta que se desvía de la normal, habitual, o esperada es más informativa sobre la disposición de una persona que aquel comportamiento que se ajusta a la normalidad , costumbre, o espera. Así, por ejemplo, cuando las personas que no se ajustan a la presión del grupo, podemos estar más seguros de que ellos verdaderamente creen en el punto de vista que ellos expresan, más que las personas que conforman el grupo.. Del mismo modo, cuando la gente en un determinado rol social (por ejemplo, médico, maestro, vendedor, etc.) se comportan de maneras que no están en consonancia con las exigencias de conducta en esos roles, podemos estar más seguros acerca de lo que son realmente, que cuando las personas se comportan en esos roles.


text: Sólo los comportamientos que se desvían de las expectativas son verdaderamente informativos sobre un actor. Hay dos tipos de expectativas. De categoría- basado en las expectativas derivadas desde nuestro conocimiento sobre un tipo o grupo particular de personas. Por ejemplo, si tú estás sorprendido de escuchar a un hombre de negocios ensalzando las virtudes del socialismo, tu sorpresa podría deberse a que las expectativas de un hombre de negocios( su categoría) no son normalmente socialistas. Individuales - basadas en las expectativas derivadas del conocimiento sobre una persona en particular. Por ejemplo, saber si una persona es partidaria de Margaret Thatcher establece ciertas expectativas y asociaciones acerca de sus creencias y carácter.


text: Otro factor que infiere en la disposición de una acción es si el comportamiento de un actor está afectado por fuerzas situacionales o si ocurren por elección del actor. Si tu estas elegido para debatir una posición en la clase de debate ( por ejemplo a favor o en contra del neoliberalismo), como usted no eligió discutir en ese bando del debate, sus declaraciones reflejarán en el público cual es su verdadera creencia. Si, sin embargo, tú has elegido discutir en un lado del debate, entonces sería apropiado concluir que para la audiencia tus argumentos serían creencias verdaderas.


text: A pesar de que la elección debería tener un efecto importante sobre si las personas hacen o no inferencias correspondientes, la búsqueda muestra que las personas no tienen suficientemente en cuenta la elección al juzgar atributos o actitudes de otras personas. Hay una tendencia para los perceptores de asumir que cuando un actor emplea su tiempo en una actividad, como dar un punto de vista o actitud frente a algo, los argumentos que emplea son indicativos de sus verdaderas creencias, incluso cuando pueden hacer fuerzas del entorno que afectando al comportamiento. De hecho, antes, los psicólogos habían previsto que algo podría ocurrir; ellos pensaban que un actor y su acto eran muy fuertes- como la percepción de Gestalt- que las personas podían tender a sobre-atribuir acciones al actor incluso cuando hay poderosas fuerzas externas sobre el actor que pueden influir en su comportamiento.


text: . Advances in Experimental Social Psychology Vol 2, p.222. Academic Press. ISB 978-0-12-015202-5


title: Gumara

text: × Gumara, es un híbrido intergenérico entre los géneros de orquídeas "Diacrium × Epidendrum × Laelia". Fue publicado en "Orchid Rev." 112(1257, Suppl.): 102: 198 (1994).


title: Onthophagus ovatus

text: Onthophagus ovatus es una especie de coleóptero de la familia Scarabaeidae.


title: Onthophagus ovatus

text: Habita en el paleártico: Eurasia (desde la península ibérica hasta el Turquestán).


title: Herbertara

text: × Herbertara, (abreviado Hbtr) en el comercio, es un híbrido intergenérico entre los géneros de orquídeas "Diacrium × Epidendrum × Laelia". Fue publicado en "Orchid Rev." 102: 198 (1994).


title: Lira veneciana

text: La lira (plural " liras ") era la moneda de la República de Venecia hasta 1807. Fue subdividida en 20 " soldí", cada uno en 12 " denarís". El " ducado" era igual a 124 soldi, mientras que el "cequí " (también conocido como " zecchino") era igual a 7 liras. La lira italiana de Napoleón I sustituyó a la lira veneciana en 1807.


title: Lira veneciana

text: A finales del siglo XVIII un gran número de diferentes denominaciones de monedas circulaban en Venecia como monedas de 6 y 12 denarios. Denominaciones de plata que incluían soldis de 5, 10, 15 y 30, ⅛, ¼, ½ y 1 ducato y ⅛, ¼, ½ y 1 cequí y monedas de oro que incluían ducatos de ¼, ½ y 1, 1 doble y 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 18, 20, 24, 25, 30, 40, 50, 55, 60, 100 y 105 cequí.


title: Lira veneciana

text: Krause, Chester L., and Clifford Mishler (1978). Standard Catalog of World Coins: 1979 Edition. Colin R. Bruce II (senior editor) (5th ed.). Krause Publications. (en inglés)


title: Parque nacional Piedras Blancas

text: El Parque nacional Piedras Blancas (PNPB) es un área natural protegida, ubicada entre los cantones de Osa y Golfito, provincia de Puntarenas, en la zona sur de Costa Rica.


title: Parque nacional Piedras Blancas

text: Ocupa el sector noroccidental del Golfo Dulce, con un relieve predominantemente montañoso. Pertenece al Área de Conservación Osa (ACOSA), dentro del sistema de Áreas silvestres protegidas del SINAC. Su acceso principal es a través del poblado de La Gamba, en Golfito.  El PNPB formaba parte del parque nacional Corcovado bajo el nombre de Bosque Esquinas, pero el 17 de septiembre de 1991 fue creado como tal mediante decreto ejecutivo 20522 - MIRENEM, el cual fue posteriormente modificado mediante decreto ejecutivo 23153- MIRENEM de 1994. Tiene una superficie de 1.200 hectáreas marinas y 14.025 has terrestres, de las cuales 1.895 están alteradas y destinadas ya sea al aprovechamiento forestal, actividades agrícolas, ganadería o cubiertas con matorrales. Hay abundante agua superficial y los ríos arrastran arenas auríferas de poca riqueza.


title: Parque nacional Piedras Blancas

text: En el PNPB se permiten las concesiones y permisos de uso, la investigación y construcción de infraestructura para la investigación, las actividades recreativas extensivas y lainterpretación y educación ambiental.


title: Parque nacional Piedras Blancas

text: Este Parque es uno de los más distantes y meridionales del país. Está en la costa sur del Pacífico de Costa Rica y sus coordenadas medias son . Su límite sur es el Golfo Dulce y al este limita con la Reserva Forestal de Golfito. Se conecta con el PN Corcovado por la Reserva Forestal Golfo Dulce.


title: Parque nacional Piedras Blancas

text: El PNPB consiste principalmente en filas angostas y pendientes abruptas cubiertas con bosques primarios y una zona plana con pastizales. El Río Esquinas (el cual recibe este nombre debido a sus numerosos meandros) delimita de forma natural los sectores norte y oeste del parque. Varias quebradas y arroyos atraviesan el parque y desembocan en el río Esquinas. Las llanuras anegables que bordean los dos ríos principales del parque (Esquinas y Bonito) están cubiertas por pastizales (varios abandonados) y bosques secundarios en diversos estados de regeneración. Debido a la intensa tala, prácticamente no existen zonas planas con bosque primario dentro del parque, con la excepción de pequeñas bolsas costeras o bien en las zonas más internas del parque. También hay pequeños arrecifes coralinos que forman parte del parque En los alrededores del PNPB hay gran cantidad de actividad agrícola y ganadera, lo que hace de este sitio un lugar muy intervenido, lleno de bosques secundarios y charrales, así como de pastizales y algunos frutales.


title: Parque nacional Piedras Blancas

text: La cobertura boscosa aumentó significativamente entre los años 1997 y 2005 en las áreas circundantes al PNPB y RNVSG, sin embargo la mayor parte de este aumento la constituyen áreas con bosque secundario joven (entre 12 y 15 años de edad).


title: Parque nacional Piedras Blancas

text: En términos de complejidad biológica, se puede encontrar variedad de hábitats como bosque ripario, bosque secundario, bosque primario intervenido, bosque primario, bosque secundario acharralado, bosque secundario en recuperación, bosque primario muy intervenido y humedales. En estos hábitats se encuentran diversidad de mamíferos y la riqueza de aves es considerable. Los hábitats existentes todavía reúnen las condiciones de cobertura boscosa adecuadas para mantener una estructura poblacional de aves pertenecientes a diferentes gremios. Entre las aves en peligro se encuentra la lapa roja (Ara macao) y el zopilote rey (Sarcoramphus papa). Los bosques de la zona se caracterizan tener árboles de gran altura y diámetro. Bajo ellos crece una densa variedad de especies de plantas, que se distribuyen a lo largo de un eje vertical que comienza en las capas más altas (de 30 a 50 m) y termina a nivel del suelo. Entre los mamíferos amenazados encontramos al manigordo y al jaguar (Panthera onca). Otras especies de mamíferos en peligro o en riesgo a desaparecer en la zona son los chanchos de monte ("Pecari tajacu"), que en el pasado eran comunes y ahora han prácticamente desaparecido del área y el oso caballo Myrmecophaga tridactyla) que tiene el mayor riesgo a desaparecer, posiblemente en el Neotrópico. Entre los murciélagos, dos de las especies identificadas Choeroniscus godmani y Micronycteris sylvestris), están cerca de estar amenazadas.


title: Higashiara

text: × Higashiara es un híbrido intergenérico entre los géneros de orquídeas "Cattleya × Diacrium × Laelia × Sophronitis". Fue publicado en "Orchid Rev." 92(1087, cppo): 8 (1984).


title: Onthophagus ruficapillus

text: Onthophagus ruficapillus es una especie de coleóptero de la familia Scarabaeidae.


title: Onthophagus ruficapillus

text: Habita en el paleártico: Eurasia (desde la península ibérica hasta Transcaspia).


title: Juan Manuel Ramírez

text: Juan Manuel Ramírez Montero (Ibagué, 20 de diciembre de 1985) es un periodista (de profesión economista), analista y columnista de opinión. Es economista con maestría en políticas públicas de la Universidad Externado de Colombia en convenido de doble titulación con la Universidad de Columbia de Nueva York, maestría en responsabilidad corporativa de la Universidad Camilo José Cela en Madrid y estudios de Alto Gobierno de la Universidad de los Andes así como en Seguridad y Defensa Nacional (Cidenal) de la Escuela Superior de Guerra. Ha dedicado su vida a acompañar a la ciudadanía sobre cómo aprovechar las oportunidades que representa la Cuarta Revolución Industrial.